课题：种子植物教学目标：1.通过实验观察和讨论的法，能准确地说出菜豆和米种子的结构，并能描述其相同点和不同点。2.总结并说出种子的主要结构。3.在感受不同种子的上，能识别种子的各部分结构，并了解各结构相应的功能。4.通过了解种子的结构并结合学生的阅读，能说出种子植物更适应陆地环境的原因。5.在进行实验的过程中，逐步使学生养成严谨的科学态度和爱护植被的情感。：运用观察的法准确识别种子的结构难点：1.种子的结构和功能 2.种子更适应陆地环境的特点。课前准备：菜豆、米种子及单、双子叶植物各种见的种子 多媒体课件教学设计：教 师 活 动 学 生 活 动一、引入：文中有这么一句话“春种一粒粟，秋收万颗子”大家感受过这样的场景吗？（边说边播放动画让学生感受），那一粒小小的种子怎么会变成一棵参天大树呢？今天，我们就来找出其中的奥秘。 激发学生的求知欲首先来看我们日生活中接触过各种各样的种子（展示图片）；虽然它们的大小、形态、颜色等各面各不相同，但它们都有相同的基本结构。都能发育成一个完整的植物体，而我们就把这样的一类植物统称为种子植物 学生观察种子的图片（出示课题），但各类植物的种子我们不可能一一去探究，这节就主要以菜豆、米种子为例来先认识种子的结构。二．授新：1、观察目的：（出示幻灯片）整节我们通过观察来认识种子的结构，所以采用什么样的法来观察是本节课的。出示：由表及里、从形态到结构、从宏观到微观。师进一步解释：拿到种子不要着急，我们不是比准看的速度有 学生认真听讲，并记笔记。多快，先观察表面呈什么形态和特点，再采用不同的法深入到种子从整体到局部、从宏观到微观的顺序来进行的。 2、观察菜豆种子结构 （1）师巡视指导，并能很好地组织引导学生。 （1）让学生分成六人小组，按学案中的操作法进行观察，并结合课文中的图片来完成学案中所填的内容 师边提问边讲解：外形呈肾状 子叶两片 胚根突出来 胚芽像芽 胚轴连接胚根和胚芽 （小组代表回答） 胚根 胚轴 胚芽和子叶统称为胚（2）出示菜豆种子的结构图。 总结：菜豆种子有两部分：种皮和胚 并强调胚轴既是连接胚根和胚芽的结构也是连接两片子叶的结构。 （2）让学生很快指出名称，并与该小组所填内容核对。（3）每个结构分别发育成植物体的哪个部分。 先让学生猜想再展示图片，同时教师加以指导。 |
