种子植物（第一）教学目标（一）知识面1、说出种子的基本结构。2、描述菜豆种子和米种子的相同点和不同点。（二）面1、运用观察的法识别种子结构2、运用比较的法区分单子叶和双子叶植物的结构二、教学和教学难点1、教学解剖和观察单子叶和双子叶植物的种子结构。2、教学难点米种子的解剖与观察三、教学准备1、教师准备a收集米种子、菜豆种子； b收集图片：藻类、苔藓植物和蕨类植物图片以及大自然风景和种子图片；c米种子和菜豆种子结构图片；2、学生准备学生收集感兴趣的各类种子和植物的枝叶。四、教学过程（一）导入新课1展示前节课的藻类植物、苔藓植物和蕨类植物图片，它们分别是什么类别的植物？这三类植物有什么相同点和不同点？（它们都是绿色植物，都是孢子生殖）教师阐述孢子生殖。2请问同学们我们生活中还有哪些绿色植物，请说出他们的名字？谁能说说米怎么繁殖新个体的？引入课题(板书种子植物)。{能产生种子和利用种子来传播的植物叫种子植物} 阐述：种子植物和前面讲的孢子植物相比，种子植物根、茎、叶发达，种类繁多，分布广泛。这和种子的结构有关吗？我们共同去探索种子的结构。（二）学生自主探索，合作学习。1观察自己带的菜豆种子和米种子。观察要求：（1）观察顺序，由表及里；由上到下；先形态后结构；先宏观后微观。（1种子的整体形状，找出上下。2观察它的外部特征外面看他的构造，3解剖种子再看内部结构。）（2）观察时不能破坏种子的结构。（3）观察思考：菜豆和米种子由几部分组成，对照课本上菜豆种子和米种子的图，说说每部分的名称。邻桌之间相互交流。2解剖米种子：（1）注意解剖法，观察结构。 （2）比较与菜豆种子的区别。3学生汇报观察到的种子机构，比较菜豆种子和米种子的区别。（三）教学内容1、学生观看幻灯（放大后的菜豆种子）我们就能清晰看出各部分机构。（边讲结构边板书）外面能拨开的这层坚韧的皮-----种皮（保护作用）拨开种皮能看到的是--------------胚（是植物的幼体）在自然分开豆瓣能看到的靠近种皮的是----胚根（将来发育成根）连接胚根的是------胚轴像小芽形状连接着胚柱这部分是-------胚芽其余的面积最大的这部分叫-------子叶（两片）作用：储存营养物质和输送营养物质。 2、学生观看幻灯（放大后的米种子）解剖的米时我们花开的是~~~~~种皮和果皮破开后能清楚看到的乳白色的部分是—-胚乳另一小部分颜色深点的是----胚。胚芽、胚根和胚轴肉眼不容易区分。分别讲解胚芽，胚根，胚柱和子叶。特别强调胚乳只能储存营养物质，但是不是胚的组成部分。3、各部分 |
