七 年级 生物 科导学案人： 红山 复备人： 人： 日期：3月22日班别： 小组： 姓名： 学习流程：仔细阅读课本P26-31页→完成“轻松起航’(10分钟) →完成“”（6分钟）→完成“知识巩固”（10分钟）→大展示（15分钟）→小结（4分 钟）。评价标准：1.独学：0～52.对学：0～53.反馈：0～54.展示：0～10课题4.2.2 消化和吸收课型预习+时间：45分钟知识点拨:俗语说“喝酒伤胃”,胃能吸收大量酒精。小结：教学反思：学习目标：1.描述人体消化系统的组成。 2.概数食物的消化过程。 3.运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。学习：1.描述人体消化系统的组成。 2.概述食物的消化过程。 3.探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。学习难点：探究馒头在口腔中的变化，培养学生的探究。轻松起航：学法指导：认真阅读课本和，认识食物的消化和消化，完成下列各小题！1.食物的消化是靠来 完成的。2.消化系统的组成（1）.消化道：括__ 、咽、食道、__ 、 __ 和肛门。（2）.消化腺：①大消化腺：位______ 外，如：唾液腺、______ 和 _____ 。②小消化腺：位 ______ 内，如：胃腺和 ______ 。3.食物在口腔内的消化：（1）牙齿的____和舌的____，食物被磨碎并与_____充分混合。（2）淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成 。（3）参与消化的消化液：_ 。6.食物在胃中的消化：（1）胃壁有发达的__ 层，收缩时引起胃的蠕动，可以 食物。（2）胃对_ 具有初步的消化作用。（3）参与消化的消化液： ，呈强酸性，其中含有 酶。7.食物在小肠中消化 （1）小肠壁上有____，分泌____，___中含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。（2）胆汁能将_____乳化成_____微粒。胆汁是_____分泌的，储存在_____中，肝脏是最大的消化腺。胰液是由_____分泌的，胆汁与胰液都流入_____中，消化食物。 （3）参与消化的消化液：肝脏分泌的____，胰腺分泌的____，和肠腺分泌的__ 。第1页：探究馒头在口腔中的变化 学法指导：阅读书本P27～28页小组探讨在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌。②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌。③将馒头块 |
