23* 亚夫军细柳【导学目标】1．了解有关司马迁及其作品《史记》的文学识。2．借助课文注释和工具书疏通文意，识记涉及古代礼仪的字词。3．学习侧面描写与正面描写相结合，通过对比衬托表现人物的写作法。4．学习亚夫表现出的忠职守的精神。【计划】1，在学生充分预习的上授课，上解决步骤三、四。 学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习务心中有数。情景导入 生成问题请大家看屏幕：《观猎》维：风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾。风劲马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景 。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热情的歌颂了将军的豪迈气概，曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。这里面的将军就是我们今天要学习的课文主人公——亚夫，来讲述他在细柳营的故事，体会他与众不同的人格魅力。自我研学 生成新知步骤一 知识梳理 夯实1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。祝兹(zī) 棘门(jí) 彀弓弩(gòu)(nǔ) 按辔(pèi) 持兵揖(yī)介胄(zhòu) 嗟乎(jiē) 曩者(nǎng) 邪(yé)2．记住词语的 词义。军霸上(驻军、驻扎) 入边(侵入边境) 上自劳军(慰问)棘门军(军营) 已而(不久) 持满(把弓 拉满)先驱(先行引导的人员) 天子且至(将要) 居无(过了不久)持节(手持符节) 壁门(营垒) 为动(被感动)曩(先前) 固(必，一定) 邪(语气词，表示反问)3．一词多义。军军霸上：驻军、驻扎上自劳军：军营 且天子且至：将要年且九十：将近且焉置土石：况且固其将固可袭而虏也：必，一定固国不以山溪之险：巩固汝心之固：顽固 使人称：告知长跪而之：道歉4．通假字军士吏被甲(“被”同“披”，穿着)改容式车(“式”同“轼”，车前横木，这里用作动词，指扶轼)5．作者简介司马迁(约前145－约前90)，字子长，西汉夏阳(今城)人，伟大的历史学家和 文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作。《史记》记事上起轩辕帝，下至汉武帝太初年间，跨度近三千年，详实地记述了我国古代的历史，展示了广阔的社会生活画卷，描绘了栩栩如生的历史人物形象，表现了司马迁的进步历史观。《史记》括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇，五十二万多字。被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。步骤二 整体感知 走进文本1．自由朗读课文。2．结合注释，借助工具书，疏通文意，把不懂的地 |
