七年级生物下册 第四单元 第六章 人体生命活动的调节《激素调节》导学案（） 新人教版课型：课设计：：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题：激素调节第 1 累计 学习过程（定向导学：教材 96 页至 101 页）流程及学习内容学习要求和法一、解读目标导入：目标：说出人体内分泌腺的特点、种类、位置和它们所分泌的激素；掌握生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异时的表现；举例说明人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。二、夯实【知识点一】内分泌腺1、特点：与唾液腺、汗腺不同，内分泌腺没有 ，它们的分泌物—— ，直接进入腺体内的毛细血管，并随 输送到 全身各处。2、人体内内分泌腺：人体内主要的内分泌腺有 、 、 、 和 （睾丸、卵巢）等，它们共同组成人体的内分泌系统。【知识点二】内分泌系统人体的内分泌腺构成了人体的内分泌系统。主要的内分泌腺有哪些？请完成表格。内分泌腺分泌的激素垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛（位胰腺中）卵巢睾丸【测一测】1、内分 泌腺不同 外分泌腺的主要特点是 （ ）①没有导管 ②具有导管 ③由腺细胞构成 ④分泌激素 ⑤分泌物直接进学完本节后，看看你是否掌握了学习目标。【划一划】独学：看谁跑得快！ 【说一说】对学：到达终点的同学分享一下你们成功的经验吧！ 【查 一查】看谁记得最快！ 流程及学 习内容学习要求和法入 毛细血管 ⑥分泌物由导管排出A、①③④ B、②④⑥ C、①④⑤ D 、②③④2、下列腺体中属分泌腺的是（ ）A 唾液腺 B 皮脂腺 C 甲状腺 D 汗腺探究一：激素及其生理功能分析P98资料，了解生长激素、甲状腺激素、胰岛素，完成下表 ：激素名称分泌部位主要作用分泌失调时出现的病症生长激素幼年时分泌过少：幼年时分泌过多：甲状腺激素分泌过多：分泌过 少：缺碘：胰岛素分泌不足：探究二：激素调节与神经调节的关系在看篮球比赛、足球比赛时，人们经会面红耳赤、情绪激动。为什么会出现这种情况？你能由此得出什么结论？四、知识梳理1、腺体的分类：⑴外分泌腺 ⑵ 内分泌腺内分泌系统（见夯实、的表格）五、见PPT【挑战】甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作 |
