八年级（上）生物“鸟”：XXX ：XXX班别：二（ ）班 学号：_________ 姓名：_____________一．课前小测1、请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连接起来。 体表覆盖鳞片青蛙 皮肤湿润，可辅助呼吸产的卵具有坚韧的外壳蜥蜴 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上终生生活在陆地上2、判断下列说法是否正确，正确的画“√” ，错误的画“ ×”。（1）既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属两栖动物。（ ）（2）有的两栖动物终生生活在水中。 （ ）（3）两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。 （ ）二．绘画本节主要内容思维导图三．突破重、难点1、鸟——家鸽鸟的全身都是为飞行而设计的，请你填写鸟类适飞行的特点。（1）外部形态：鸟的体型呈___________，可以飞行的阻力。（2）体表被覆___________，有利家鸽的飞行和掌握身体平衡，并有利保温。（3）飞行器官：前肢变成___________，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。（4）内部结构：骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻___________。鸟的胸部___________发达，附着在胸骨上。（5）生理特点：鸟类的食量______，消化强，粪便随时排出，可减轻体重。（6）循环系统：心跳频率___________，体温___________。（7）呼吸系统：有发达的___________，与肺相通，辅助肺呼吸。 注：鸟类的呼吸式在所有动物中是最特殊的，称为双重呼吸，即鸟类每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺内进行两次气体的呼吸式。双重呼吸保证了鸟类高空飞行对氧气的充分需要，为飞行提供足够的能量。四．知识小结1、两栖动物主要特征①体表覆羽； ②前肢变成翼；③有喙无齿； ④有气囊辅助肺呼吸。减少阻力： 身体呈流线型 体表被覆羽毛减轻体重：骨轻、薄、坚固，长骨中空飞行器官：前肢变成翼，翅膀呈扇形 胸骨发达，突起上附有发达的胸肌，利牵引两翼扇动能量提供：食量大，消化吸收强，保证了飞行时营养物质的供给 有与肺相通的气囊，飞行时可以辅助肺完成双重呼吸 五．（IRS） 1、通过对一些鸟的观察，小同学发现鸟的食量普遍很大，其主要原因是（ ） A.飞行需要消耗大量的能量 B.为繁殖作准备 C.飞行快 D.为维持体温2、 |
