课题第六节 鸟课型新授课1学习目标1.通过观察图片，概述不同的鸟在形态结构上的异同。2.通过观察图片、分析资料，概述鸟的主要特征。（重、难点）3.联系生活实际，说出鸟与人类生活的关系。学习 学习目标2学 习 过 程师生笔记一、新课导入 “天高鸟飞”，鸟儿会飞仅仅是因为有一双翅膀吗？如果给人装一双翅膀，人也能飞起来吗？二、新知探究 探究（一）鸟的主要特征1、鸟喙的特征与其 相适应，足的特征与其 相适应。2、鸟适飞行的特点：（1）外形：体形呈 ，可减少飞行中空气的 。体表 。前肢变成 ，其上生有几排大型的 。（2）结构：胸骨突出，有 ，有些骨内部 ，可以减轻 。 发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。（3）生理：消化：用坚硬的 来啄取食物，没有 ，食量 ，消化 ，消化食物后的粪便及时排出体外。循环：心跳 快。呼吸：用 呼吸， 辅助呼吸。（4）一只大山雀1天可捕食害虫200多条，1只鹃1天可吃掉柳毒蛾幼虫180多条，1只啄木鸟1天消灭害虫300多条。鸟吃这么多的食物，会不会增加体重，影响飞行呢？（5）鸟类和昆虫都适飞行，但分属脊椎动物和无脊椎动物，它们有哪些适飞行的共同特点？3.恒温动物与变温动物：（1）恒温动物指 的动物，变温动物指 的动物，如鱼、 、 等。（2）体温恒定的意义：恒定的体温 了动物对环境的适应，扩大了动物的 。4.生殖式： ，卵表面有 。探究（二）鸟与人类生活的关系1.捕食 。2.人类食物中 的重要来源。3.有 价值。三、当堂：1. 下列动物中,有翼、有气囊、卵生、恒温的动物是( )A.蝗虫 B.蝴蝶 C.麻雀 D.蜜蜂2.鸟类的飞行器官是( )A.鳍 B.羽毛 C.前肢 D.翼3.下列鸟的形态结构中,有利减轻体重的是( )A.身体呈流线型 B.胸肌发达 C.长骨中空 D.前肢变成翼4．“天高云淡，望断南飞雁”，有关大雁的叙述，错误的是（ ）A．身体呈流线型 B．有些骨中空 C．被覆羽毛 D．胎生5.“笨鸟先飞”是指行动笨拙的鸟要先飞才能与其他鸟同时达到目的地，那么“笨鸟”飞行时牵动两翼完成飞行动作的动力主要来自（ ）A．四肢 B． |
