第二节 先天性行为和学习行为 教学目标：1．知识目标 ①举例说出动物不同的行为，如取食行为、繁殖行为、防御行为、迁徙行为等。②说出先天性行为和学习行为的概念。③区分先天性行为和学习行为的实例，知道这些行为对生物生存的意义。2．目标①通过阅读资料，观看视频、图片等资源，锻炼观察、短时间内获取有效信息的和资料分析的。②通过制定并实探究实验，锻炼实践及与人沟通合作的，学习兴趣。 3．情感目标通过分析先天性行为和学习行为对动物生存的意义，学生进一步认识学习的重要性，从而学习的自觉性和主动性。 教学重难点 ①区分动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。②运用观察和实验的法，探究动物的学习行为。难点 ①通过资料分析，说明动物的行为对动物生存的意义。②运用观察和实验的法，探究动物的学习行为。 教学策略与手 主要采用探究活动、多种媒体演示 、启发互动、 自主学习和合作学习相结合等策略，引导学生调动生活经验、活动体验，积极参与讨论，通过观察、资料分析、动手实践、合作学习等达成学习目标。 教学过程 教学内容教师活动学生活动教学意图 一、联系生活识和兴趣点，导入新课。 一只出生不久的小狗，来到陌生的主人家，开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的以后，它学会了到指定的地去大小便，还学会了简单的加减法，它还经在客人面前表演节目呢！是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它明呢。1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？2.小狗生下来就会到指定地点去大小便么？3.小狗生下来就会简单的加减法么？4.以上这三种行为一样么？有哪些种行为是一样的？ 学生思考回答联系生活识和兴趣点，吸引学生注意力，激发学习兴趣。 二、动物的行为多种多样。1．播放 ppt图片动物的各种各样的图片 2．请学生进一步举例。 3．小结：动物的行为多种多样。例如：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。仔细观看图片中出现了各种动物的行为 进一步举例生活中所关注到的动物的行为。 强烈的视觉冲击，进一步激发学习欲望。 描述动物的行为，观察和表达，并为下一环节的学习提供分析的实例。三、建构先天性行为和学习行为两个核心概念。（和难点） 1．分析实例，认识概念1． 用小狗的行为作为分析的素材：①会吃饭、睡觉 ②到指定地点去大小便 ③会简单的加减法计算 2．引出先天性行为和学习行为两个核心词，并呈现不完整的概念： 先天性行为：动物_____就有的 |
