教案设计 年级___初三__ __生物____ 总 9 教研组长签字： 课 题先天性行为和学习行为课 型 新授教学目标1.区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。2．通过参加探究活动，培养学生探究学习、合作学习的意识。3．通过活动使学生更亲近大自然，增强热爱动物的美好情感。教学 先天性行为和学习行为的概念掌握教学难点区分先天性行为和学习行为；研究一种动物的行为，探究动物行为的成因。德育渗透通过活动使学生更亲近大自然，亲近动物，增强热爱动物的美好情感。教学法多媒体教学教 具准备与动物行为相关的资料（课件、图片等）教学过程： 集体备课个人备课学习务一、区分先天性行为和学习行为【自主探究】结合生活经验和观看视频，试着说出动物多种多样的动物行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类，一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；另一类是在遗传因素的上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。 类别 先天性行为 学习行为形成生来就有的本能不是生来就有的，在成长过程中形成的获得途径由遗传物质控制通过生活经验和学习逐渐建立起来适应性适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境【合作交流】结合多媒体视频和生活体验，请说出先天性行为和学习行为的相同点和不同点？【点拨】先天性行为和学习行为的相同点是：为了存活和繁殖后代不同点：学习务二、资料分析【自主探究】1、阅读课本55—56页的资料，指出哪些是先天性行为？哪些是学习行为？为什么？2、先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？先天性行为有哪些局限性？3、低等的动物有学习行为吗？学习行为与遗传因素有关吗？4、尝试与错误是见的学习行为。在学习某种行为中，低等动物比高等动物尝试与错误的次数多还是少？说明了什么？【合作交流】1、先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？【点拨】先天性行为是动物出生时必不可少的行为，是动物生存最基本的条件。如初生的袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去。 学习行为是动物不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。尝试与错误是见的学习行为。在学习某种行为中，低等动物比高等动物尝试与错误的次数多还是少？说明了什么？【点拨】低等动 |
