生物导学案年级：八年级 ：生物 人： 人： 班级： 小组： 姓名：课题：第二节《先天性行为和学习行为》 课型：新授 ：一 总编号：【教师复备或学生笔记栏】 一、目标导学1、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。2、运用研究动物行为的法，探究动物行为的成因。 3、说出动物行为对动物生存的意义4、认同人类学习和自身学习的重要性。二、自主学习（结合教材内容完成下列问题）1、动物所进行的一系列有利它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的 （ ）A、运动 B、活动 C、行为 D、本能2、决定动物先天性行为的是 （ ）A、动物的遗传物质 B、动物的神经系统 C、动物的运动系统 D、环境因素3、动物的学习行为的特点是①生下来就有的 ②后天获得的 ③在遗传因素的上形成 ④通过环境因素的作用形成 （ ）A、② B、②③ C、②④ D、②③④4、下图中动物的行为属学习行为的是 （ ）A、①②③ B、①③④ C、 ①②④ D、②③④ 四．精讲点拨：1、决定动物行为的因素；2、研究动物行为的法。 五．：1、下列哪项不是动物行为的特点？ （ ）A、动物的行为对其繁殖后代有重要作用 B、动物的行为有利动物的存活C、动物的行为都是由上一代遗传而来 D、动物的行为表现为各种各样的运动2、下列不属动物行为的选项是 （ ）A、猫静伏老鼠出没的洞口 B、小袋鼠爬向育儿袋吃奶C、母兔生下的小兔有黑色和白色 D、篇幅白天栖息岩壁上3、失去幼崽的母狼把人类的小孩抚养成“狼孩”的行为是①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传物质控制的行为 ④由环境因素控制的行为① ③ B、②③ C、①④ D、②④4、下列关动物先天性行为和学习行为的认识，正确的是 （ ）A、动物越高等，学习行为越复杂，在所有行为证明所占比例也越大B、先天性行为和学习行为都是只在遗传物质的控制下形成的C、无脊椎动物比较低等，没有学习行为D、动物界中，只有哺乳动物才有学习行为5、下列现象中，不属动物行为的是（ ）A.公鸡打鸣 B.小鸟喂鱼 C.小猴表演节目 D.猫的心脏跳动6、下列动物行为中，最复杂、最高等的是（ ）A.蚯蚓走迷宫 B.老马识途 C.鹦鹉学舌 D.黑猩猩设法取下高处的香蕉5、出生的小马，很快就能站起来，抖动几下身体就能行走；雏鸡从卵壳内钻出来，立刻能随母鸡啄食食物，这些行为从发生上都属 |
