第二节 先天性行为和学习行为学习目标1.知道先天性行为和学习行为的概念,并能举例。2.:能说出动物先天性行为和学习行为的区别,并说明这些行为对动物生存的意义。3.能够运用研究动物行为的法,探究动物行为的成因。预习知识点一:区分先天性行为和学习行为1.动物的行为多种多样,可以按照不同的标准进行划分:(1)从动物行为的表现上,动物行为可分为 取食行为 、 防御行为 、攻击行为、 繁殖行为 、迁徙行为、领域行为和 社会行为 等。 (2)从行为的获得途径来看,动物行为可以大致分为 先天性行为 和 学习行为 。 2.先天性行为:动物 生来 就有的,由动物体内的 遗传物质 所决定的行为。 3.学习行为:在 遗传因素 的上,通过 环境因素 的作用,由 生活经验 和 学习 而获得的行为。 4.出生的小袋鼠很小,眼睛都睁不开,出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠 本能 爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。这是一种 先天性 行为。 5.蚯蚓走迷宫的实验:左端是电极,右端是 阴暗、潮湿 的环境,其中还有食物。经过多次 尝试 和 错误 后,蚯蚓能够学会直接爬向右端。这是 学习 行为。 6.失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面口求食的金鱼喂它捕来的昆虫。这是 先天性 行为。 7.很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然机会它打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。(1)大山雀第一次打开奶瓶偷喝牛奶,这属 先天性 行为。 (2)过了一时间,其他的大山雀也用同样的式偷喝牛奶,这属 学习 行为。 8.幼小的黑猩猩能 模仿 成年的黑猩猩,用蘸有水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物,这是 学习行为 。成年黑猩猩可以利用 经验 来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来,然后爬到箱顶上去摘香蕉,这是 学习 行为。 知识点二:研究一种动物的行为 实验探究的过程一般括:提出问题、 作出假设 、 制订计划 、讨论和完善计划、 实计划 、分析结果、 得出结论 。 合作探究1.小狗皮皮到姥姥家快一年了,她明好动。早晨要吃饭了,她先①围着食盆巡视一圈,然后才开始吃美食;吃过饭后她要陪姥姥上街了。走出家门,皮皮就跑到家门口附近的一棵树下②撒了点尿液,没走多远又在另一棵树下撒了点尿……走着走着,突然从附近跑来了一条雄宠物狗,他们两个③互相嗅着,很是亲密。可谁知半路杀出了程咬金,又来了一条帅气的雄狗,他冲着皮皮④高声大叫,用力摇着尾巴,他也喜欢皮皮,结果这⑤两条雄狗打起来了,皮皮成了观众。由姥姥着急走,就大 |
