您当前的位置:首页 > 人教版生物 > 八年级上册

人教版生物八年级上册社会行为课件(优质)

所属栏目: 八年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
第 三 节社 会 行 为火蚁:一种营群体生活的蚂蚁。承载着乘客的火蚁诺亚舟   洪水来临之前,它们能在极短的时间内,大约100秒左右合体完毕,并可以承载几千乃至上百万乘客在水上漂浮长达数星期之久,这就是大自然的壮举——火蚁版诺亚舟! 群居生活的蜜蜂群体生活的猴群群体生活的鹿群1、社会行为的定义:      营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活。它们形成一个社会,它们所具有的一系列的行为称为社会行为。一、社会行为2、社会行为的特征蜜蜂白蚁狒狒—— 群体成员有明确分工蜜蜂—— 群体成员有明确分工与蚁后交配保卫蚁穴筑巢饲养产卵机器首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒狒狒的群体生活群体内有等级首领有至高无上的权利小结  蜜蜂、白蚁和蚂蚁这三种昆虫的群体组织中,不同成员间       ,各司其职,共同维持群体的生活。  鸟类和哺乳动物的社群中,各成员没有职能上的具体分工,而是根据个体大小,体力强弱,健状况和凶猛程度不同排成     。最有优势的个体成为群体的首领。 有明确的分工等级次序 2、社会行为的特征:(1)群体内部往往形成一定的组织(2)成员之间有明确的分工:如白蚁、蜜蜂(3)有的群体中还形成等级:如狒狒,狮子3、社会行为的意义  动物的社会行为既可以更好地适应生活环境,又可维持个体和种族的生存。二、群体中的信息交流 1、信息交流式:       群体中的分工合作需要随时交流信息. 动物的动作、声音和气味等都能够起到传递信息的作用。都是动物的“语言”。2、信息交流的意义:      群体中的信息交流,在群体觅食、御敌和繁衍后代等面都具有非重要的意义。3、通讯例如蚂蚁的信息传递蜜蜂、蝶蛾类昆虫的“语言” 。  一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象叫做通讯(communication).3.1. 探 究: 蚂蚁的通讯蚂蚁发现食物疑问:蚂蚁不会发声,靠什么传递信息?侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记?提出问题:蚂蚁是怎样交流信息的?作出假设:(日观察可以发现) 【 实 验 】侦察蚁可能在纸片上留下什么标记?讨论2.蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义?   蚂蚁的通讯式之一是依靠气味,即利用了嗅觉,嗅觉感受器分布在触角上。此外,蚂蚁也会利用触角的触觉功能相互沟通。      蚂蚁是进行群体生活的,没有通讯,蚂蚁的个体间就无法取得联系,无法交流,食物信息,无法协作将食物搬回蚁穴,从而影响蚂蚁的生存。1.蚂蚁的通讯式是依靠气味吗?3.2蜜蜂的通讯头朝上:蜜源在太阳向—— 8 字 舞蜂房

 

人教版生物八年级上册社会行为课件(优质)
上一篇:社会行为课件部编版    下一篇: 社会行为课件26
相关资源
本册导航