第五单元 第四章 第一节 细菌和真菌的分布第 总第 一、学习目标：1、观察不同形态的菌落图片及菌落实物，尝试采用细菌和真菌培养的一般法，探究细菌和真菌的分布特点。2、通过探究细菌和真菌的分布特点培养学生的观察，发现并分析问题的。操作、探究、合作等。3、树立细菌和真菌无处不在的思想意识，从而养成讲究卫生的好习惯。二、学习1．细菌菌落和真菌菌落的形态。2．探究细菌和真菌的分布特点。三、学习难点1、如确认培养基中的菌落类型及描述它们的特点。2、探究实验的开展。四、学习内容务一：阅读课本55页，了解菌落的形成，并会区别细菌菌落和真菌菌落。1、找出什么是菌落？2、从菌落的大小，形态、颜色等面区别细菌菌落和真菌菌落(看谁表格设计的好)务二：阅读课本56页相关内容，归纳出细菌和真菌培养的一般法，填出下列问题：1、配制含有营养物质的________。（一般用 ）2、将配好的培养基进行___________________，就可以用了。3、___________：就是将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程。4、将接种后的培养基放在保持_________的培养箱中或室内______的地进行培养务三：尝试设计案探究“不同环境中的细菌和真菌”，总结细菌和真菌的分布特点参考探究的一般步骤进行设计：→→制定计划→实计划→得出结论→表达交流1、提出问题 （讨论确定本组问题）如：细菌和真菌在哪种环境中最适宜？我手上有细菌吗？不同环境中都有细菌和真菌吗？等等2、做出假设 4．制定探究计划。材料：每组两套装有牛奶培养基的培养皿（已经高温灭菌）、无菌棉棒、标签纸、透明胶带、放大镜等。参考计划实验步骤 ①．配制好培养基。（分成两套，一套培养皿不做处理，为对照组，另一套培养皿在选定的环境中处理，为实验组） ②．按要求在各种环境中采集细菌和真菌。 ③．把对照组和实验组都放在恒温箱中或室内温暖的地培养3～4天。 （4）观察、填表。（设计表格时主要分别记录对照组和实验组菌落大小、菌落形态、菌落表面状态、菌落颜色、菌落种类）（4）交流、讨论，得出结论 （5）总结细菌真菌的生活条件。五、拓展52页，探究园地第3题六、系统总结七、限时1、细菌的菌落比较________，表面的特点是________或_____________；真菌的菌落一般比细菌的菌落大_________________，霉菌形成的菌落呈__________、 |
