《第三节 真菌》导学案【学习目标】：（请在完成本课学习后，对照学习目标，在你达到的目标后打勾。）知识目标：描述真菌的主要特征；知道真菌繁殖的式；认识日生活中见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养式 。目标：学生通过观察、分析讨论和归纳与总结的过程，获得自主合作、学习与探究性学习的法，培养动手实践；与人合作沟通的。情感态度价值观目标：通过对真菌在生产生活中应用的学习，培养理论与实践相结合的习惯；学会防霉，正确利用真菌，健快乐生活。【学习及难点】霉菌和蘑菇的营养式；真菌的结构特点及繁殖式【学习过程】：一、情境引入：认识几种见的真菌。二、探求新知：（自主探究、合作交流：）学习务一 探究蘑菇的特点要求：1. 观察蘑菇的外部形态特点，了解各部分名称。2.撕开菌柄，观察内部结构特点。 3.观察菌褶内部特点。归纳总结：1. 蘑菇的结构特点：是________（单细胞还是多细胞）生物，由_________构成。每个细胞都有______、_______、______、_________2.蘑菇的营养式：蘑菇必须依靠_________生活，这种营养营养式叫_______。3.蘑菇的生殖式：蘑菇利用_______进行生殖。【反馈练习一】1.下面不是蘑菇特征的是 （ ）A.是多细胞生物 B.是自养生物 C.是异养生物 D.靠孢子进行繁殖 2.下，同学们针对蘑菇展开了争论，下列说法错误的是（ ） A．蘑菇是一类大型的真菌 B．蘑菇的营养式为异养 C．蘑菇均可以食用 D．蘑菇能产生孢子进行繁殖学习务二 探究霉菌的特点要求：1观察培养皿中霉菌的颜色、形态结构特点。2.观察、比较青霉和曲霉的结构图，结合课本P77自学讨论完成下列表格。 归纳：青霉和曲霉的异同点：不同点相同点孢子颜色孢子排列式结构特点营养式生殖式青霉曲霉【反馈练习二】 放久的馒头会长出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自（ ）A.空气中飘来的孢子 B.空气中飘来的菌丝C.面粉中携带的孢子 D.面粉中携带的菌丝学习务三 探究酵母菌的特点1.酵母菌的结构特点：酵母菌是________的生物。每个细胞都有_________的细胞核。2.酵母菌的营养式：必须依靠_________________生活，营养式是_______。3.酵母菌的生殖式：环境适宜时进行_______生殖；环境不适宜时进行_________生殖。【反馈练习三】下列属枯草杆菌、酵母菌、青 |
