细菌和真菌在自然界中的作用 ●教学目标 知识目标 1．概括细菌和真菌在自然界中的三大作用：A．作为分解者参与物质循环 B．引起动植物和人患病 C．与动植物共生 2．探究细菌和真菌在自然界的分解作用。 3．探究细菌和真菌在自然界中的第三个作用：与动植物共生。 目标 1．通过对本章引言的学习，培养学生的归纳总结。 2．通过观察，培养学生好的观察、分析、思考。 3．通过讨论、做实验培养学生动手及共同协作，及对所学知识的拓展、延伸、应用。 情感目标 1．通过对本章的学习，培养学生辩证观点，树立生物与环境相适应的观点。 2．激发学生爱护大自然、热爱大自然的情感。 3．激发同学创造情愫。 ●教学 1．细菌和真菌在自然界中作为分解者参与物质循环。（腐生） 2．细菌和真菌在自然界中可引起动物和人患病。（寄生） 3．细菌和真菌在自然界中可以与动物共生。 ●教学难点 1．细菌和真菌在物质循环中的作用。 2．细菌和真菌可以与动物、植物共生。 ●教学法 分组实验法、多媒体演示法、观察法相结合。 ●教具准备 1．教师准备： （1）有关细菌、真菌在自然界中三大作用的多媒体片断或相关挂图。 （2）蒸馏水、树叶 2．学生准备： （1）腐烂的梨（或苹果）和完好的梨或苹果各一只。 （2）搜集与细菌、真菌有关的信息（从日生活中收集）。 ●安排 1 ●教学过程 ［问答，导入新课］ 教师：前一章，我们学习了细菌、真菌，那么从形态上讲，细菌和真菌的最大区别是……（学生接述：细菌没有细胞核，只有核区；而真菌具有成形的细胞核，具有细胞完整结构）。我们学习过的细菌按形态分，可分为……（学生接述：球菌、杆菌和螺旋菌），学过的真菌有……（学生接述：酵母菌、青霉、曲霉，还有蘑菇等食用菌）很好。 细菌和真菌虽然个体小，不像动植物那样惹人注目，但它们在生物圈中的作用却是不可低估的。这节课，让我们来共同关注细菌和真菌在自然界中的作用。 板书：第五单元 生物圈中其他生物 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 ［从生活现象入手，通过做实验，探究细菌和真菌在生物圈中的三大作用］ 教师：首先请问同学们一个问题：在日生活中，你见过细菌和真菌吗？ 学生：通过讨论，课下收集资料，日生活经验等。可能有以下几种答案。 （A）手中腐败的梨（或苹果）里有。 （B）在妈妈实验室的显微镜下见过。 （C）根瘤菌里有。 （D）没见过。 教师：日生活中，我们到底和细菌、真菌接触吗？好，先请同学们观看老师准备的多媒体课件。注意观察课件里所涉及到的细菌和真菌的 |
