科目生物班级：学生姓名课题 课 型新授1教师岚备课组长签字岚学习目标：1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用 2、运用所学的细菌和真菌的知识，例 举它们对植物及人类的影响学习细菌和真菌在物质循环中的作用学习难点说明各个实验案可行或不完善的道理学习过程【课前准备】（2-3分钟）要求：① 先自己独立完成。②两人一组相互纠错，并说出各选项的理由1、青霉和曲霉的菌体是由多细胞连接起来的 构成的。 2、真菌的细胞结构括 、 、 和 。3、真菌是通过产生大量的 来繁殖后代的，酵母菌还可通过 生殖。【自主学习与学习探讨】(8-10分钟)要求：通读课文，将自学问题答案在书中划出，疑问处用“？”做标记。一、细菌和真菌作为分解者参与物质循环（阅读观察与思考回答问题）1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？2、细菌和真菌是怎样生活的？3、试着举例说出自然界中二氧化碳的循环情况。二、细菌和真菌引起动植物和人患病4、链球菌可使人患哪些疾病？5、由一些真菌寄生在人体表面引起的疾病有哪些？6、真菌可使植物患哪些疾病？7 、所有的细菌和真菌都能引起动植物和人患病吗？举例说明三、细菌和真菌与动植物共生8、什么叫共生？并举例四、技能：评价实验案（阅读教材P69技能完成讨论题）【合作交流】(7-8分钟)要求：①根据上面问题组内讨论形成统一意见，然后进行记忆。 ②联系实际生活，会给你的同学讲解、分析以上问题。小组成员交流1-9题,交流1、2、3 、4题。【展示】要求：①脱稿回答问题。② 回答问题的同学，口齿清晰，声音洪亮。 以小组为单位，展示1-9题。【知识梳理】一、 细菌和真菌作为分解者参与物质循环二、细菌和真菌引起动植物和人患病【随堂】(要求用6-7 分钟独立完成,教师随机抽查三个组。) 必做题（）：1、细菌、真菌等微生物对自然界的主要作用是（ ）A、分解有机物 B、导致动植物和人患病C、生产有机物 D、促进物质循环2、下列疾病是由真菌引起的是（ ）A、非典型肺炎 B、脚气病 C、灰指甲 D、扁桃体炎3、大多数细菌和真菌在生态系统中的地位是（ ）A、生产者 B、分解者 C、消费者 D、A、B、C都不对4、确切地说，对自然界的物质循环起最大作用的是 （ ）A、病原菌 B、寄生的细菌和真菌 C、腐生的细菌和真菌 D、大肠杆菌5、水果可以为枯草 |
