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文本内容
导学案《第五章 病毒》【学习目标】1.了解病毒的发现历程，掌握病毒的分类。2.掌握病毒的主要特征。3.正确认识病毒与人类生 活的关系。【学习重难点】：病毒的主要特征和与人类生活的关系。 难点：病毒的形态结构特点和生活生殖式。【学习过程】一、学习引入听歌曲，寻找令小鸡烦恼的元凶。 （提示：阅读P91小字部分）思考与讨论：除了禽流感，生活中你还知道有哪些疾病是由病毒引起的？二、自学1. ____世纪末，俄国科学家 发现烟草花叶病的病原体—— 一种滤过性病毒。2.病毒比细菌还____，需要用 才能观察到。3.病毒不能 生活。只能 在其他生物的 内。4.病毒形态多样，根据 的不同，通可分为______病毒、______病毒和__ ___病毒， 后者也称为 __________。三、同伴互助，交流分享观看情景剧《病毒三兄弟》，阅读课本，思考并讨论以下问题：1.剧中病毒身体、衣服、居住的房子分别指什么？病毒由什么构成的？2.病毒没有细胞结构，为什么是生物？3.病毒在寄生的细胞中是如繁殖的？（尝试用自己的语言描述，如大肠杆菌噬菌体如在大肠杆菌中繁殖）。4.病毒是如生活的？如果离开了活细胞，病毒会死亡吗？如果不会，通会以什么式存在？四、展示交流病毒的危害性（举例）人类对病毒的利用（举例）使人类患病，如艾滋病如制备疫苗（经人工处理的减毒或无毒的病毒）五、1.危及全球上亿人生命的禽流感病原体之一H5N1型禽流感病毒,下列关这种病毒的说法,不正确的是 ( ) A.营寄生生活 B.仅由蛋白质和遗传物质组成 C.是 一种单细胞生物 D.在禽流感患者的体内大量存在2. 20世纪 初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（ ） A.放大镜 B.电子显微镜 C.望远镜 D.高倍光学显微镜3.下列不是病毒引起的疾病或病害的是（ ）A.烟草花叶病 B.禽流感C.艾滋病 D.痢疾4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ ）A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B.给高烧病人注射青霉素C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D.给健人注射流行性乙型脑炎疫苗
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