您当前的位置:首页 > 人教版生物 > 八年级上册

八年级上册生物《尝试对生物进行分类》课件

所属栏目: 八年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
第六单元 生物的多样性及其保护第一章 根据生物的特征进行分类第一节 尝试对生物进行分类    如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为,在这几本书中,你会选择查阅哪一本?要是想了解蛾、青蛙的相关资料,又该查阅哪几本呢?   了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需要对生物进行分类。想一想,议一议植物的分类   观察与思考:葫芦藓水绵肾蕨向日葵米油松植物有种子无种子 种子有果皮被 种子无果皮被叶脉为平行脉(一片子叶)叶脉为网状脉(两片子叶)有茎叶无茎叶有根  无根(假根)无根A类植物B类植物C类植物D类植物E类植物F类植物讨论 米——A类植物;向日葵——B类植物 油松——c类植物;肾  蕨——D类植物 葫芦藓——E类植物;水绵——F类植物 不属同一分类等级。(A、B等级低)  A:种子植物-被子植物-单子叶植物-米  B:种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵  E:无种子植物-蕨类——肾蕨讨论有种子植物裸子植物被子植物单子叶植物(有一片子叶)双子叶植物(有两片子叶)无种子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物讨  论按从简单到复杂的顺序排列:藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物通过上面的分析,我们可以看出:  植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。动物的分类观察与思考讨  论动物脊椎动物:鱼、雨蛙、岩蜥、白尾海雕、虎无脊椎动物:螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫、蝴蝶无脊椎动物环节动物:蚯蚓节肢动物:螳螂、蝴蝶脊椎动物鱼类动物:鱼两栖类动物:雨蛙爬行类动物:岩蜥鸟类动物:白尾海雕哺乳类动物:虎扁形动物:涡虫软体动物:蜗牛动物有脊椎动物无脊椎动物鱼类鱼两栖类爬行类鸟类哺乳类环节动物节肢动物 按从简单到复杂的顺序:                    扁形动物-软体动物-环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类动物分类依据:要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。螳螂蝴蝶蚯蚓虎海雕岩蜥雨蛙软体动物蜗牛扁形动物涡虫上面表格有什么规律?复杂水生陆生低等高等简单练习1.判断题(1)(  )(2)(  )2.答:因为与根、茎、叶相比,植物的花、果实、种子生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构比较稳定,可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。3、

 

八年级上册生物《尝试对生物进行分类》课件
上一篇:人教版生物八年级上册课件:尝试对生物进行分类    下一篇: 八年级上学期生物尝试对生物进行分类课件
相关资源
本册导航