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尝试对生物进行分类教学课件PPT

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生物分类是研究生物的一种基本法第一章 根据生物的特征进行分类生物分类概念: 根据生物的相似程度把生物划分为种和属等 不同的等级,并对每一类群的形态结构等 特征进行科状脉)B(向日葵)A(米)D(肾蕨)E(葫芦藓)F(水绵)米、向日葵、油松水绵、葫芦藓、肾蕨G(米、向日葵)被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物双子叶植物单子叶植物植物的分类依据:根据植物的形态结构进行分类。例:被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构。其中花、果实、种子可作为分类的主要依据讨论1、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序(如从简单到复杂)排列?按从简单到复杂的顺序排列为: 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。   观察以上表解,你认为哪些类群的关系比较近?为什么?思考讨论4 C、G关系较近——同属种子植物   D、E、F关系较近——同属孢子植物   A、B关系较近——同属被子植物  二、动物的分类:观察与思考请你尝试仿照植物的分类法将这11种动物分开思考讨论  1、这11组动物若分为两组,它们分别是什么动物类群?每组里有哪些动物?  2、将每组中的动物再进行分类,可分为哪些类群?每类有哪些动物?  3、你能尝试依照植物分类的表解式将这11种动物进行分类吗?动 物有脊椎骨无脊椎骨体温恒定体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖身体分部身体不分部哺乳动物鸟类动物爬行动物两栖动物鱼类动物节肢动物环节动物你在对上述动物进行分类时 ,考虑了  动物的哪些特征?(即分类依据)   除了比较外部形态结构外,还要比较动物的内部构造和生理功能思考讨论1  尝试对上述动物的所属类群按从简单到复杂的顺序排列?并说明该顺序反映出生物怎样的进化趋势?顺序(简单到复杂):  环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类思考讨

 

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