班级： 学号： 姓名： 【学习目标】1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。2.描述生物分类的法。3.关注生物分类的意义。【难点】1.根据植物和动物的主要 特征进行分类。2.生 物分类的法。【自主学习】阅读课文P97～99页，思考下列问题，在课本上标记。一、【植物的分类】课文P981. 生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的 ，如被子植物的 、 、 、 、 和 的形 态结构，从这些器官中发现它们 或 特征，从而确定它们的 关系。2.在被子植物中， 、 和 往往作为分类的重要要依据。二、【动物的分类】课文P993.动物的分类除了要比较 ，往往还要比较动物的 。4.细菌和真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的 来进行。例如根 据不同真菌的形态结构特征可以将真菌分为 、 等类群。【合作探究】阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成1.现在有《动物学》、《无脊椎动物学》、《生物学》、《昆虫学》和《蝴蝶》六本书，如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，应该选择《 》。要是想了解蛾的相关资料，应该查阅《 》、《 》。要是想了解青蛙的相关资料，应该查阅《 》。2.植物的分类——课本P97中的观察与思考：（1）图片中的植物分类属A、B、C、D、E、F中的哪类植物？ A( ) B( ) C( ) D( ) E( ) F( )（2）A、B、C、D、E、F各类植物都属同一分类等级吗？ （3）有种子的植物可以分为 和 。无种子的植物可以分为 、 和 。（4）把六种植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列起来。 （5）植物的分类考虑了植物的 等特征。3.动物的分类——课本P98、99中的观察与思考：（1）这10种动物可以分为两组，它们分别是 动物和 动物。（2）仿照植物分类的表解式，将 这10种动物列入下表中相应的位置， 并把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。动 物4.生物分类的依据是 和 。【】1.对植物和动物进行分类，一般要根据它们的（ ）来分。A.高矮 B.亲缘关系 C.形态特征 |
