生物组导学案二次备课稿章节课题第六章 第一节 尝试对生物进行分类人永强学习目标(重难点)1、尝试根据植物主要特征进行分类。2、知道植物的主要类群。1、尝试根据动物的主要特征进行分类。2、知道动物的主要类群及细菌、真菌的分类。教学准备课本、 学思练、多媒体课件学 习 过 程一、温故互查 导入新课 以两人为一小组,互相叙述下列知识点:1、说出你所知道的生物种类。2、列举你所知道的植物类群。并列举各类群中的代表植物名称。 展示课题、学习目标二、自学质疑、合作解疑一、植物的分类:自学教材96~98页的内容(动物的分类除外),解决以下问题,然后小组合作解决疑难问题:1、解读课本97页的“观察与思考”,小组合作完成课本讨论中的①②③④⑤⑥。2、对植物进行分类的主要依据是什么?3、对被子植物进行分类的主要依据是什么?4、怎样根据植物的特征对植物进行分类?二、动物的分类:自学教材98~99页的内容,解决以下问题,然后小组合作解决疑难问题:1、解读课本98页的“观察与思考”,小组合作,完成课本讨论中的①②③④⑤。2、对动物进行分类的主要依据是什么?3、怎样对细菌、真菌等其他生物进行分类?三、展示交流、精讲点拨 小组展示重难点问题,教师精讲点拨在这个环节中我们解读课本的观察与思考,其实质是对以前学习的知识进行了总结和归纳。四、小结、练习(回顾学习目标,学生展示总结) 1、植物的分类: 2、动物的分类: 3、细菌的分类: 4、真菌的分类: 5、病毒的分类:五、板书设计 六、点评激励七、拓展延伸: 八、布置 1、学思练2、尝试对自己的桌仓、书柜进行分类反思(反思成败,提出补救措)审阅人: 年 月 日 |