生物导学案年级：八年级 ：生物 人：国强 人： 班级： 小组： 姓名： 时间：课题：第一章 第二节 从种到界 课型：新授 ： 1 编号： 【教师复备或学生笔记栏】一、导入激情： 二、学习目标： （1）、说出从种到界各分类等级 的名称。（2）、说出对生物进行分类的依据，了解划分分类等级的意义。： 生物分类的单位难点： 生物分类的依据和意义。三、自主学习：阅读教材101—104页，总结以下问题： 1、根据“想一想，议一议”的素材，思考：同一种动物为什么要冠以不同的类群名称？ 2、生物学家主要根据什么队生物进行分类？ 3、分类的最基本单位是什么？ 4、所有的狼都属同一个物种吗？同种生物个体之间的亲缘关系近，还是同界个体之间的亲缘关系近？ 5、怎样利用生物特征来确定分类等级以及生物之间的亲缘关系。 6、蝙蝠会飞，在分类学上属哺乳纲，而不是鸟纲，请说出其中的原因。四、激情互动：阅读“狼是怎样被列入不同等级的分类单位的”，然后回答下列问题：3、物种指的是（ ） A、一个生物 B、一群生物 C、一种生物 D、数量很多的生物4、下列分类单位中，不属马的分类等级的是（ ）A、马科 B、奇 蹄目 C、鸟纲 D、脊椎动物亚门5、下面亲缘关系最近的一组是（ ） A、鲸与鲨鱼 B、麻雀和蝙蝠 C、非洲狮和东北虎 D、猎犬和鸡6、转基因西红柿和普通西红柿属（ ）A、不同科 B、不同属 C、不同种 D、同一种7、下列分类等级中，所具有的共同特征最多的一组是（ ）A、门 B、纲 C、目 D、科8、下列植物共同特征最少的一组是（ ）A．小麦和米 B、米和水稻 C、小麦和高粱 D、米和大豆9、下图是见的几种植物，请根据图回 答：（1）在以上植物中，属种子植物的是 （填字母代号，以下同），可以 用孢子繁殖后代的是 ；可以作为监测空气污染程度的指示植物 的是 ，因为它的叶只有 层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶 细胞，使它 的生存受到威胁。（2）F与D的种子相比，F最重要的特点是 。（3）种子中有胚乳的是 ，具有两片子叶的是 。1.哪个分类等级中动物的共同特征最少，哪个最多？2.哪个分类等级中的动物的种类最多，哪个最少？3、尝试对大豆进行分类（从大到小） 五、精讲点拨：1、生物分类的依据是：根据生物之间的相似程度。2、生物分类的意义是：能 |
