您当前的位置:首页 > 人教版生物 > 八年级上册

人教版八年级上册生物《6.2认识生物的多样性》练习题

所属栏目: 八年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
认识生物的多样性一.单选1.菊花原产我国,现在世界上已有2万至2.5万个品种.菊花之所以形成这么多品种,是因为()A、遗传多样性B、生态系统多样性C、物种多样性D、以上都不是2.生物中占据一环,过多过少对生态系统都会产生不影响B、家鼠在帮助植物传播果实和种子面有一定作用C、家鼠能传播疾病,对人类有害,必须彻底消灭干净D、家鼠是生态系统中的消费者8.人类研究动物行为的目的是()A、消灭动物B、宠物C、控制有害动物,保护和利用有益动物D、以上都不是9.到目前为止,生物学家已发现并命名的生物种类有()种.A、30多万B、100多万C、10亿D、200多万10.我国的动物种类多种多样,据统计,我国的脊椎动物有()A、2800种B、6300种C、360种D、1600种二.填空1.对生物资源的保护和科学管理,首先要制定有关  和  ,加强教育宣传、法制管理,严    者.要禁止对森林和草原植被的破坏,保护生物生存环境的  性和  性.要防治污染,消除有毒物质对生物的  .2.生物多样性有三个主要的内涵,即  、  和  .3.保护  、保护  、造福  ,是全人类的共同义务.  是保护生物圈的前提.对生物资源进行保护和科学管理,根本目的是  .建立  和实  是恢复和改建生态环境的重大有效措,我们国家级自然保护区近  个.4.生物物种的多样性决定  .5.生物的多样性使得自然界生机勃勃,生物的多样性是指  、  、  .6.尺蠖的拟态、比目鱼和避役的保护色、金环蛇的警戒色、金龟子的假死等行为说明了动物行为的  性,但这些动物往往还是要被其他动物所食,也就是说动物的行为并不能彻底防止自己被捕食,动物的行为还有  性.7.生物圈中的动物已知的

 

人教版八年级上册生物《6.2认识生物的多样性》练习题
上一篇:人教版八年级上册生物6.2认识生物的多样性测试    下一篇: 人教版八年级上册生物第六单元第2章认识生物的多样性单元检测卷
相关资源
本册导航