您当前的位置:首页 > 人教版生物 > 八年级上册

6.2认识生物的多样性课件

所属栏目: 八年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
  第二章 认识生物的多样性 数一数再数一数生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性什么叫生物的多样性?自然界生物的种类到底有多少种? (分析资料)一、种类的多样性1、在动物和植物中除上表所列出的类群外,还有哪些类群?除动物和植物外,你还知道哪些生物类群?无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。2、在上述表中,我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?哪一类相对较少?试计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。我国裸子植物在世界上占有的百分比最高,爬行动物在世界上占有的百分比相对较少:我国上述几种生物类群总种数占世界的平均百分比为14.96%.3、根据你的估计,你认为是否还有很多种生物没有被发现?地球上还有很多种生物没有被发现,根据科学家的估计,地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物仅次巴西和哥伦比亚,,居世界第三位:我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”;我国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位世界的前列。小结中国动物部分门类特有种(或属)统计表中国植物部分门类特有种(或属)统计表认一认返回辨一辨二、基因的多样性1. 生物的各种特征是由基因控制的   不同种生物的基因差别较大   同种生物个体之间的基因也不尽相同   每种生物都是一个丰富的基因库2. 种类的多样性实质上是基因的多样性   70年代以前,美国是大豆的进口国,而70年代后期,美国却一跃成为世界最大的大豆出口国,这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国与当地品种杂交培育出了优品种.  参考89页,想一下,我国的这种野生大豆有什么优点?为什么会具有这种优点?想一想: 我国也有很多利用基因多样性改作物品种的例子,你知道吗?   我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻,解决了世界三分之一人口的吃饭问题。   2003年10月15日“神州五号”飞船携带了南瓜、小麦等种子发射升空,种子在太空中接受宇宙射线辐射,基因产生突变,从而改了物种。       我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富, 为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源读一读思一思      我国的华南虎早已所剩无几,一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南

 

6.2认识生物的多样性课件
上一篇:6.2认识生物的多样性ppt课件    下一篇: 6.2认识生物的多样性课件ppt
相关资源
本册导航