同学们：这节课我们来学习1.生物等级从大到小依次是哪七个等级？2.生物种类最多、共同特征最多、亲缘关系最远的分别是那个生物等级？3.双名法是谁创造的？命名规则是什么？4.哺乳动物、鱼、脊椎动物、种子植物、裸子植物、单子叶植物分别属哪个生物等级？【学习目标】1、了解我国生物多样性的丰富性和独特性。2、理解生物多样性的涵义，能列举生物多样性的三个层次。资料分析一、生物种类的多样性：1.我国被称为 的故乡；2.植物中位居世界第三的是 植物；3.动物中位居世界前列的是 ，相对较少的生物种类是 。裸子植物苔藓、蕨类、种子鱼类、鸟类、哺乳类爬行动物种间基因多样性种内基因多样性二、基因的多样性1.生物的各种特征主要是由DNA分子上的遗传信息控制的。2.“基因”是指具有 的 片。3.生物种类的多样性实质上是 。4.一种生物体的全部基因构成一个丰富的 。 遗传效应DNA基因的多样性基因库利用基因多样性改作物品种 70年代末美国科学家在中国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地大豆品种杂交,培育出一大批抗大豆萎病的优品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。 中国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使中国的水稻产量大幅，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。森林生态系统地球之肺绿色水库草原生态系统畜牧业基地荒漠生态系统湿地生态系统地球之肾湖泊生态系统海洋生态系统农生态系统城市生态系统思考 三北防护林早期采用的树种大多数是单一的树，饱受天牛星肆虐之苦：虫害严重地区树木被虫蛀的千疮百孔，树木大面积死亡。为什么树种单一的人工林场容易发生严重的虫害呢？ 生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的就越强。生态系统的多样性 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性， 是保护生物多样性的根本措。生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性小结1、下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是：A.生物多样性是指生物种类的多样性B.每种生物都是一个丰富的基因库C.生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性练习2、菏泽牡丹品种繁多，有冠、冠世墨、白、豆绿、粉等一千多 |
