您当前的位置:首页 > 人教版生物 > 八年级上册

认识生物的多样性课件(优质)

所属栏目: 八年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
  第二章 认识生物的多样性资料分析1、你能将表中所列的生物类群分类吗? 2 、动物类群中除表中所列外,还有哪些未列出? 植物类群中除表中所列外,还有哪些类群?除动物和植物外,你还知道哪些生物类群?3、根据你的估计,你认为地球上还有没被发现的生物品种吗?4、在上述表中,中国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?哪一类相对较少?2、根据你的估计,你认为地球上是否还有没被发现的生物品种?有没被发现的。据科学家的估计,地球上实际存在的物种的总数在500万种到1亿种之多。4、在上述表中,中国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?哪一类相对较少?  中国裸子植物在世界上占有的百分比最高(26.7%),爬行动物在世界上占有的百分比相对较少(5.97%).资料分析1. 我国的生物种类多样性有什么特点?生物种类越丰富,生态系统的结构就越复杂,抵抗外界干扰,保持自身相对稳定的就越强。独特性 2.三北防护林早期采用的树种大多数是单一的树,饱受天牛星肆虐之苦:虫害严重地区树木被虫蛀的千疮百孔,树木大面积死亡。为什么树种单一的人工林场容易发生严重的虫害呢?3.生物种类的多样性有什么意义? 丰富性白唇鹿白鳍豚大猫金丝猴中国特有的动植物金松银杉银杏1. 为什么如此的不同?我国的基因多样性有什么特点?基因的多样性对我们有什么意义?俄国的科学家宁可饿死也不吃研究所里保存的种子,为什么呢?哪些因素会影响基因的多样性?物种灭绝的根本原因是什么?我国的生态系统都有哪些类型?我们所在的地区有哪些类型的生态系统?2.我们所在的地区有哪些类型的生态系统?设想一下,如果二河口水域遭到严重污染,结果会怎样?你知道保护生物多样性的根本措了吗?生物多样性整合生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性决定实质保证影响内涵价值直接价值间接价值潜在价值1.以下内容不能表示生物多样性的是(? )。 A.生物种类的多样性? B.基因的多样性 C.生物数量的多样性? D.生态系统的多样性2.下列对我国生物多样性的叙述中,不正确的是( )。 A.我国是生物种类最丰富的国家之一。?? B.我国是裸子植物最丰富的国家。 C.我国特有的和古老的生物种类很丰富。  D.我国的生物多样性不会受到威胁。3.下列有关生物多样性的观念中,不恰当的是(  )。 A.生物多样性有利维持生态系统的平衡。 B.生物多样性可以陶冶人们的情操,美化人们的生活。 C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、  药物及其他工业原料。 D.生物多样性可以迅速人们的生活水平。4.地球环境中最具生物多样性的地区是(  )。  A.沙

 

认识生物的多样性课件(优质)
上一篇:认识生物的多样性课件3    下一篇: 认识生物的多样性课件部编版
相关资源
本册导航