1 认识生物的多样性2教学目标1.生物多样性的含哪三个层次？及三个层次之间的关系；2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识；3.保护生物多样性的重要意义。3什么叫生物的多样性？生物的多样性只是指生物种类的多样性吗？4生物的多样性１、生物种类的多样性２、基因的多样性３、生态系统的多样性5生物种类的多样性6生物种类的多样性7生物种类的多样性资料分析第一题第二题8讨论1、在动物和植物中除上表所列出的类群外， 还有哪些类群？除动物和植物外，你还知 道哪些生物类群？无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。返回表格9讨论2、我国哪一类生物在世界上所占百分比最高？哪一种相对较少？计算我国上述的几种类群总种数占世界的百分比是？爬行动物裸子植物返回表格14.96讨论3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没被发现？还有很多物种没被发现，据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。11我国特有的生物：大猫白鳍豚扬子鳄银杉鹅掌楸水杉银杏麋鹿12 我国生物多样性特点1、苔藓、蕨类和种子植物居世界第三。2、裸子植物种数居世界首位。3、鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列。4、特有的和古老的物种多。131、什么是基因？它在什么地？ 基因是具有遗传效应的DNA分子片，存在细胞核中的染色体上。14基因与生物特征的关系？同一窝的小狗颜色不一样是由什么决定的？基因15 每种生物都是由一数量的个体组成的， 这些个体的基因组成是有差别的， 一种生物全部个体的基因的总和就是一个基因库。 谈谈你对基因库的理解：16 怎样理解：种类的多样性实质上是基因的多样性？17 1.生物种类的多样性的 是基因的多样性。 2.每种生物都是一个丰富的 。 小结一：实质基因库182.基因多样性对遗传育种有什么意义？美国大豆与中国野生大豆的 不相同 ，通过杂交技术，培育出抗病的优品种。 基因19利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。 被誉为“杂交水稻之父”。20 我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？3.如果基因多样性丧失，后果会怎样呢？ 21近亲繁殖的华南虎，它们的亲缘关系已 |
