生物适用年级初二适用区域人教版区域时长（分钟）2知识点生物多样性的内涵和特点保护生物多样性的措教学目标1.生物多样性的内涵和特点2.保护生物多样性的措教学生物多样性的三个层次基因多样性3.生物多样性的保护教学难点理解基因多样性分析我国生物多样性面临威胁的原因使用建议：本节课的和难点是基因多样性，相对比较抽象，学生不容易理解，可以从具体事例入手，说明基因多样性是种类基因多样性和种间基因多样性，归纳出生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。2008年，我国奥委会为迎接奥运会设计的福娃有5个，其中大猫、藏羚羊是我国特有的生物。大猫作为我们国家的礼物，被送给别的国家。据报道，被赠与美国的一对大猫生下猫宝宝，引起全美的轰动，这说明人们对稀动物的喜爱，同时，也说明了生物多样性的重要。那么，什么是生物多样性呢？ 使用建议：一个物种，一旦在自然界消失，就无法再生。多野生动植物有的可以药用，有的为人类提供工业原料，有的具有科研价值。这都说明生物多样性与人类生活和生产有着密切的联系。那么什么是生物多样性？生物多样性的内涵是什么？生物多样性的概念：地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，就构成了生物的多样性。生物多样性的内涵：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性我国生物多样性的特点：生物种类最丰富的国家之一、世界上基因多样性最丰富的国家之一、具有多种多样的生态系统生物多样性的价值：直接使用价值、间接使用价值、潜在使用价值使用建议：由人类的滥砍乱伐、滥捕乱杀，加之环境污染及外来物种的入侵等因素，生态环境遭到了眼中的破坏，生物多样性正面临着极大的威胁。那么，如保护生物的多样性？1.生物多样性面临的威胁生物多样性面临物种的灭绝是一个自然的过程，但人为的活动大大加速了物种的灭绝。2.物种灭绝的原因（1）生存环境的改变和破坏（主要原因）（2）掠夺式地开发和利用（3）环境污染（4）外来物种的影响（5）其它：大气污染，过度捕捞，农林牧渔业品种结构单一化，工业和城市发展等3.生物多样性的保护措（1）就地保护：建立自然保护区（最有效的措）（2）迁地保护：把濒危物种移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心（3）利用生物技术保护：建立濒危物种的种子库（4）颁布法律和文件：《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》使用建议：保护生物多样性，只需要保护好稀的动植物资源吗？我国特有的动植物有哪些？我国特有的稀动物有：大猫、 |
