认识生物的多样性 实录师：请大家观察这是什么动物？有没有同学知道他的名字？生：是一种鸟等师：为什么我们要关注他？生：不知道。师：它叫旅鸽1914年：旅鸽灭绝，引起了人们对生物问题的高度关注。1987年：联合国环境计划署正式提出“生物多样性”这一名词。1987年至今：频繁出现在各大主流媒体。问：就你的理解，你认为什么是生物的多样性？生：就是生物的种类是多种多样的师：看来大家所理解的生物的多样性大部分是指生物种类的多样性（出示形态各异的动物图片）那你知道生物到底有多少种吗？其实生物到底有多少种，目前谁也说不清楚，但已被描述和命名达到约有１６０万种左右。还有多生物仍未被发现数量大约有几百万种。据科学家估计有500万——1亿种之间，可见科学家估计的出入也是很大的。问：在现有的160万种生物中，我们中国能占多少呢？（出示我国某些类群生物种类占世界种类百分比的表格。）问：从图表中你看到了什么？生：我国的生物种类很多生2：我国的裸子植物居世界第一生3：蕨类也很多生4：鱼类、鸟类、哺乳类也很多……师：能不能概括出我们国家生物种类多样性的特点呢？生1：物种多。生2：特有的多。师：对，我国的生物种类不但多种多样，而且还具有其不同其它国家的独特性，你都知道哪些我们国家特有的生物？（出示图片）师：是什么因素决定了生物种类的多样性呢？ 生1：是由细胞内部的遗传物质决定的；生2：是由基因决定的；师：生物种类的多样性实质上是生物基因的多样性。不同种类的生物基因有很大差别，同种生物不同个体之间基因相同吗？生：不相同师：每种生物就是一个丰富的基因库。丰富的生物基因库对生物种族繁衍有什么意义？生：有利生物繁殖。师：（出示华南虎的例子）问：观察这几只华南虎为什么会出现这样的现象？生：是生物多样性减少造成的……师：如拯救华南虎请你设计一个案。生：拯救濒危的华南虎，最现实的一条途径，就是扩大种群数量，增加种群的基因多样性，让所有的育龄雌虎都尽可能地找到合适的“丈夫”。除了8只3岁以下的幼虎，一只年过18岁的高龄老虎外，余下的雌虎，明年将全部参加全国范围内的配对，寻找理想的“郎”。师：基因组成很贫乏的时候，要保护基因的多样性，当基因组成很丰富的时候，还要保护基因的多样性吗？阅读美国大豆与中国大豆的例子。生：要保护，没有好的基因就不会有好的遗传因素会影响质量。师：我国基因多样性的特点。 生：高度丰富。师：生物种类的多样性内在本质是基因的多样性，生物种类的多样性的外在表现是什么？回忆我们学过的知识。生：是生态系统的多样性师：（出示多种多样的生态系统）在一个生态系统中，某种生物数量减少或灭绝， |
