时间：课题：第三章 保护生物的多样性学习目标：了解：我国特有的惜动植物。理解：保护生物多样性的主要措。学会：生物多样性面临的威胁及原因。：保护生物多样性的主要措。学习过程：一、新课引入： 物种的灭绝是一个自然过程，但人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可再生，所以我们要保护生物的多样性。二、第一次先学后教：1、学生自学课本P93-95“生物多样性面临的威胁及其原因”，思考勾画以下问题：（1）课本介绍了哪几种惜动植物？（2）我国森林覆盖率现在为多少？2、教师提问：（1）我国所特有的且濒临灭绝边缘的生物有哪几种？（2）我国特有的水生哺乳动物是 ，被称为中生代活化石的动物是 ，植物中的活化石是 和 。三、第二次先学后教：1、学生自学课本P96-97，思考勾画以下问题：（1）什么叫自然保护区？（2）建立自然保护区的意义是什么？（3）保护生物多样性的措有哪些？2、教师提问学生自学效果，补充讲解。（1）自然保护区的概念。（2）保护生物多样性的最为有效的措是什么？补充：（3）建立自然保护区的意义是什么？ A自然保护区是“天然基因库”； B自然保护区是进行科研的“天然实验室”； C自然保护区是“活的自然博物馆”。（4）保护生物多样性的措： A建立自然保护区； B迁地保护； C法律规范。四、学生背诵，教师提问抽查。五、当堂： 配套练习P52：1-10题。六、教学反思： |
