第三章 保护生物的多样性本章解说本章内容概览 “保护生物的多样性”是本单元的最终络资源查阅有关我国稀动植物的资料，作为教材中认识我国特有稀动植物的补充，在上与同上了解的信息，明确生物多样性面临的威胁反其主要原因。3．收集有关自然保护区的资料，并与同学们进行交流，结合教材中提及的生物多样性的保护途径，在与其他同学合作交流学习的上，共同分析总结出保护生物多样性的主要措。4．积极参与一些稀动物或植物保护的宣传与行动，人们保护生物多样性的意识。教材预习全解 趣味情景导入 据世界《红皮书》统计，20世纪有110种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟在地球上消失了。目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖动物和爬行动物、20000多种高等植物濒临灭绝。南海子麋鹿苑灭绝动物墓地，推倒的石碑上写着：普通愚鸠1680年灭绝，象鸟1700年灭绝，白令海牛1767年灭绝…… 是什么原因导致这些生物灭绝了？对濒临灭绝的动物，我们应该怎么做呢？ 学习目标导航1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2．关注我国特有的稀动植物。3．说出保护生物多样性的主要措。相关知识链接1．生物多样性括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。2．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措。3．大猫是我国特有的稀动物，被称为“国宝”，由栖息地破坏和食物减少，大猫种群的数量急剧减少，生存受到极大的威胁。为保护大猫，我国建立了卧自然保护区等。 |
