欣赏着这些灯笼的美图，让我们一起走进今天这篇课文，来体会作者一些关灯笼的情怀。散文灯 笼4伯箫导入语： 提起灯笼，你会想到什么？灯结彩的喜庆？宫廷点缀的灯火？在电灯尚未出现和普及的年代，灯笼却是人们日生活的必需品，是生活和情感的纽带，记录着亲情，抒写着繁华，以及对往昔岁月的怀念。今天我们要学习的《灯笼》就是这样的一篇文章。1、目标展示2、作家作品3、预习检查4、课文初读5、经度细品6、深入探究7、总结归纳9、布置8、拓展延伸导航1.了解这篇文章内容，培养学生阅读的。2.学习本文妙用修辞的写作手法。3.感受作者的细腻情感。（）（难点）目标展示 伯箫(1906—1982)原名成，莱芜人，散文家、教育家。一生作品200多篇，较著名的作品有《山屋》《菜园小记》《记一辆纺车》等，主要散文集有《羽书》《北极星》《忘年》等；译作有海涅的《波的海》；人民文学出版社出版有《伯箫散文选》。作者简介2、作家作品 伯箫散文以其绵长、深厚、浓烈的情思见长，显示出他特别深沉的特色。这是长期的生活体验造成的。他不像某些人那样，只有一点生活感受就写出洋洋大文。 他很善从生活的沙里提取金，加以熔冶。伯箫散文庄严、明净、精到的哲理，表现出他的深刻性，这是与他独特的情思相联系的。只有情浓，才能理壮；只有情切，才能理真；只有情长，才能理足。伯箫散文的质朴，是多面的，叙述是质朴的，描写是质朴的，抒情和议论也是质朴的。 他的散文，如同“无花果”，没有鲜的花朵，但却悄悄地结出老熟的果实。伯箫散文特点hèkānfèisòng恐吓（ ） 神龛（ ） 犬吠（ ）争讼（ ） 斡（ ）旋 （ ）然怅惘（ ） 锵（ ）然 霍骠（ ）wòxīwǎngqiāngpiào预习检查状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才 |
