4*《灯笼》学案【学习目标】1.借阅资料和工具书，掌握生字词，理解文章主要内容。2.勾画语句，品读赏析，学习作者写作手法。3.感受灯笼浓郁的文化内涵，体悟作者的思想感情。【难点】1.勾画语句，品读赏析，学习作者写作手法。2.感受灯笼浓郁的文化内涵，体悟作者的思想感情。【新知预习】1.给下面加点的字注音。争讼（ ） 斡旋（ ） 静穆（ ） 怅惘（ ）锵然（ ） 褪色（ ） 燎原（ ） 然（ ）2.根据拼音写出相的汉字。辉huáng____ 春xiāo____ 领yù_____ 垂珠联lóng____ 夜深星lán____3.解释下面词语。焚身：争讼：恐吓：斡旋：怅惘：然：不甚了然：燎原：4.填空。《灯笼》的作者是_________,原名成，莱芜人，著名散文家、________家。【探究】探究1：文章以“灯笼”为题，有妙处？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究2：作者回忆了与灯笼有关的哪几件往事？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究3：作者为什么会如此喜爱灯笼？灯笼中蕴含着作者的哪些深厚的思想感情？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
