8.1.1 传染病及其预防一.【学习目标】1.举例说出见传染病的病因及传染病的基本环节。2.说出传染病的预防措。3.归纳传染病的特点、病因、传播途径和预防措。学习和难点：利用生活中的事例引导学生分析、理解传染病流行的三个环节以及预防措。二．【学习过程】（一）预习阅读课本完成下列预习1.传染病是指由 引起的，能够在人群中传播的疾病。传染病的病原体括 、 、 等。2.传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过 （是指： ，括患者和携带者。）、 （是指： 离开传染源到达健人后所经过的途径，例如 、 、 等）和_______（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）三个环节。3.传染病的预防措：控制 、切断 和保护 。（二）自主学习 合作探究【学习务一】传染病及其流行的基本环节1.小组讨论教材P72“想一想，议一议”总结哪些疾病可以传染，哪些疾病不能传染？由此可以判断传染病有什么特点？2.阅读教材P73资料分析，完成教材P74讨 论题目3.小组讨论分析，假设我们班级一名同学患下列疾病，的表格内应该如填写疾病类型病原体传染源传播途径易感人群流感手足口病痢疾狂犬病乙肝【学习务二】传染病的预防措1.小组交流讨论教材P75彩图，说明彩图中采取的措对预防传 染病的流行各起什么作用？2. 针对流感这一 传染病，你能想到哪些预防它传染的措？（三）交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三.【抽测】1. 下列不属病原体的是 （ ） A.痢疾杆菌 B.艾滋病病 毒C.蛔虫卵 D.苍蝇 和蚊子2.下列疾病中，不属传染病的是 （ ） A.狂犬病 B.乙型肝炎 C.心肌炎 D.SARS3. 我国政府规定，对入境人员都要进行检疫。其目的是 （ ）A.控制传染源 B.切断传播途径C.保护易感人群 D.以上都对4.预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到 （ ） A．在三个环节中抓主要环节，做到措和措相合B．三个环节都是主要环节，要齐抓共管 C． 只 要认真控制住传染源即可 D．只要切实做好保护易感者的工作即可5.接种疫苗来预防 传染病的做法属 （ ）A．控制传染源 B．控制传播途径 C．保护易感人群 D．都不对6. 据调查，患有流感的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻 |
