导学案 年级：八年级 ：生物 课题：第一节 传染病及其预防：素彬 授间：2014---2015（二） 【三维目标】1、举例说明传染病的病因、传播途径。2、举例说明传染病的预防措。3、列举见的寄生虫传染病病、细菌性传染病（括淋病）、病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感）。4、通过了解传染病的传播途径和预防措，建立正确的传染病的预防观点。5、通过对传染病的讨论，初步形成关注社会问题习惯，培养自己积极健的生活态度的。【难点】1、举例说明传染病的病因、传播途径。2、举例说明传染病的预防措。【预习导学】一、自主学习自学课本P68-P72页的内容，并回答：1、传染病是指由 引起的，能够在人群中传播的疾病。传染病的病原体括 、 、 等。2、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过 （是指： ，括患者和携带者。）、___________ （是指： __ 离开传染源到达健人后所经过的途径，例如 、 _______ 、 等）和__________（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）三个环节。3、传染病的预防措：控制____ 、切断 _和保护 。4、预防传染病时，既要针对传染病的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓主要环节，做到 和 相结合。5、艾滋病1981年在美国发现，它的病原体是 （英文缩写 ），主要通过 ， ， 等传播。【问题引领】二、合作探究（一）阅读P69页有关流感和肝炎的知识，讨论以下问题：6、分析流感的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感。7、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。（二）身边传染病的预防措8、小组讨论P71页图的这些预防措，它们分别属预防的哪些环节？【师生互动】1、什么是传染源、传播途径和易感人群？（掌握）以流感为例加以说明。思考：①为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？② 为什么老人和小孩更易患流感？③肝炎患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。（以上说法有科学道理吗？谈谈你的认识。）④ 1988年市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的 。 ⑤传染病在人群中流行时，从病原体到患者必须经过哪 |
