八年级 生物 导学案人 ： 人：茗 授课班级 ：八（1.2） 备课组：理化生 编号：24学习内容 第八单元 健地生活 第一章 第一节 传染病及其预防课型：新授课学习目标1、举例说明传染病的病因、传播途径。（重难点）2、举例说明传染病的预防措。（重难点）3、列举见的寄生虫传染病病、细菌性传染病（括淋病）、病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感）。4、通过了解传染病的传播途径和预防措，建立 正确的传染病的预防观点。 ：举例说明传染病的病因、传播途径。 难点：举例说明传染病的预防 措。时间分配导课 2 分、自学 10 分、交流展示 13 、巩固 15 分钟学习流程学案（学习过程）导案（学法指导）展示目标：自主学习一、预习内容自学课本P72-P76页的内容，并回答：1、传染病是指由 引起的，能够在人群中传播的疾病。传染病的病原体括 、 、 等。2、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过 （是指： ，括患者和携带者。）、___________ （是指： __ 离开传染源到达健人后所经过的途径，例如 、 _______ 、 等）和__________（对某种 传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）三个环节。3、传染病的预防措：控制____ 、切断 _和保护 。4、预防传染病 时，既要针对传染病的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓主要环节，做到 和 相结合。5、艾滋病1981年在美国发现，它的病原体是 （英文缩写 ），主要通过 ， ， 等传播。二、班内活动（一）阅读P74页有关流感和肝炎的知识，讨论以下问题：6、分析流感的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感。7、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。（二）身边传染病的预防措 8、小组讨论P75页图的这些预防措，它们分别属预防的哪些环节？三、系统总结传染病的病因是由病原体引起，通过传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节流行，并且缺一不可。人们针对其流行的三环节采取控制传染源、切断传播途径 、保护易感人群等措。四、9、我国政府规定，对入境人员都要进行检疫。其目的是 （ ）A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对10、下列疾病中，不属传 |
