初中教师网 八 年级 下 学期 生物 导学案（编号：8811）上间： 年 月 日 星期：一至三 第 备课组长签字： 班级： 小组： 学生姓名： 完成情况：教师复备栏或学生笔记栏：课题：第一节 传染病及其预防 课型：新授课 设计人：波学习目标1、我能举例说出传染病的病原体、传播途径和预防措。2、我能列举见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3、我能关注见传染病的流行和预防及其与人体健的关系。我能举例说出传染病的病原体、传播途径和预防措。难点不同传染病的传染源、传播途径和易感人群。 学习过程展示建议独学建议：围绕学习目标，阅读教材，独立思考，在课本上做好圈点批注，无法解决问题要用红笔标注。情景导入 ：非典是一种肆虐的传染病曾经危害过多少人的健，夺去过多少人的生命？传染病的预防刻不容缓！俗话说──“知己知彼，百战不殆”，让我们首先弄清楚传染病是怎样传播的，然后“对症下药”，找到解决问题的法，好不好？这节课我们就来探究传染病及预防。（板书）第 一节 传染病及其预防学习程序 1、独学（8分）教学检查点评学习效果，2、对学（3分）了解学习效果，解决独学时存在的问题，3、组学（10分）了解学习效果，解决对学时存在的问题，4、展示（15分）教师点评，解决共性问题及生成问题。导学内容：【自主探究】认真阅读课本72页 独学（独立完成以下务）1、完成课本72页的表格阅读教材，完成下列填空题 传染病是指由___________（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在___________与___________之间或人与___________之间传播的疾病。3、根据病原体 的种类把传染病可以分为三种类型：__________传染病、____________传染病_、_____________传染病。4、传染源是指__________.__________.5、传播途径是指病原体离开____到达____所经过的途径.病原体传播的主要途径有:空气传播,____传播,____传播.6、对某种传染病缺乏免疫而容易被感染的人群,就是__________7、传染病流行的三个基本环节 是__________.__________和__________。8、传染病的预防措可以分为 _____ ___、 ________和 ___ _三个面。【合作探究】阅读P73-74页资料分析，讨论课本中的讨论题：1、我知 |
