《第一节 传染病及其预防》导学案（1）学 习 目 标1．准确说出传染病的病因、传播途径、预防措。2．能够列举见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。学 习 过 程第1●导入新课欣赏《健歌》，想一想：什么是健呢？我们怎样才能生活得更健呢？打开课本71页，阅读有关内容。●探究新知一、什么是传染病［自主学习1］1．你的调查表中有哪些是传染病？自己得过哪些疾病？哪些可以通过接种疫苗来预防？2．讨论课前完成的表格。疾病名称是否可传染 疾病名称是否可传染流 感 结膜炎 麻 疹 贫 血 水 痘 龋 齿 肺结核 蛔虫病 近视眼 流行性乙型脑炎 3．这些传染病有什么共同特点？什么是传染病呢? 由什么引起的呢？4．观察课本73页见的几种病原体图片，讨论说出这些病原体分别引起什么疾病？传播途径是怎样的？二、传染病流行的基本环节［自主学习2］认真阅读分析课本P73—74资料，思考讨论下列问题：1．流行性感冒的病原体是什么?分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感？2．为什么肝炎患者的碗筷要专用？资料2中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。3．传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据上述资料和有关知识作出概括。三、传染病的预防措［自主学习3］1．传染病的预防措有哪些？结合身边的实例想一想，当甲型H1N1流感流行的时候，我 们都采取了哪些措？在2003年“非典”期间，为了预防“非典”人们采取了哪些措？分别属预防措中的哪一面？2．认真观察，讨论分析图8-3分别属预防措的哪个面？3．传染病的预防怎样抓住主要环节？举例说明。［归纳总结］ ____________ ____________●随堂1．某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。请分析：（1）导致弟弟患病的哥哥属（ ）。（2）弟弟被传染前是（ ）。（3）流感传播途径主要是（ ）。2．甲型H1N1流 感流行期间，在机场、码头和车站，有些人戴口罩，其目的是（ ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上都对3．甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，该流感病毒感染性强且致病性高，尤其是年龄在25岁至45岁之间的青壮年易受感染。专家指出，只要加热到71℃，或使用以酒精为主的洗手液、泡沫消毒剂，就能有效杀死甲型H1 |
