生物学习的压轴戏，密切联系现实生活中吸烟、酗酒等不生活式影响人体健的现状，旨在劝导青少年从小养成健的生活式，为自身的健奠定好的。教师在教学活动中应把握好探究活动的难度，引导学生设计好探究实验的法步骤，降低学生的畏难心理，打开探究实验无从下手的局面。⑵学习风格分析：本节内容通过资料分析、探究实验等活动的实引导学生思想上认同健的生活式，所以在教学中应注意引导学生分析思考、动手试验和交流合作，运用视频资料和角色扮演加强学生的感官印象，使学生能去自觉地选择健的生活式。教学目标知识目标：认识生活式对人体健的影响，特别是吸烟、酗酒等不生活式对人体健的危害，明确健的生活式所含的内容。目标：通过资料分析、探究实验和宣传板报等活动，近一步培养学生分析问题、探究学习和相互合作的。情感、态度和价值观目标：思想上认同并自觉地选择健的生活 |
