初中教师网电子备课教案时间：2013～2014度（下）学期 教授科目：生物 第 17 页授课年级八年级授间4 月16 日课题章节8.3.2选择健的生活式教时1教学目标知识目标：1.了解生活式对健的影响； 2.了解什么是健的生活式； 目标：通过探究实验，认识酒精或烟草对水蚤心率的影响，进而认识到酗酒和吸烟对人体健的危害；情感、态度与价值观：爱生命，养成健的生活式。教学认识不的生活式对人体健的影响； 探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响；教学难点探究酒精对水蚤心率的影响。 教学准备教师：准备探究酒精对水蚤心率的影响实验的材料和用具； 多媒体课件；学生：收集有关不健生活式的图片、资料。并引用课余时间完成本课探究实验的准备工作。教师汤俊雄使用教师英、奇峰、汤俊雄教学过程（二稿）二次备课动态修改创设情境、导入新课师：人的生命只有一次，健和长寿是我们每个人的愿望，也是每个人都要面对的问题，那么，什么是健？没有疾病是否就是健？健的标准是什么？怎样才能拥有健？我们应该如健地生活？生：讨论、交流。师：根据学生的回答，简述健的概念及评价健的标准，引入生活式与人体健的关系。生：了解生活式的内容。师：对学生收集到的资料进行积极评价，并展示有关不健的生活式及其危害的图片资料。生：汇报交流有关不健的生活式及其危害的资料。二、探究新知、展示交流 （一）生活式对健的影响 资料分析师：引导学生分析教材P103的资料，并组织学生进行讨论。生：资料分析：1957年和1999年中国城市前七位主要疾病死亡率。 讨论：（1）40多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化？ （2）为什么会发生这些变化？这些变化说明了什么问题？。师：对学生的讨论结果进行积极肯定，同时举出现实生活中的一些具体事例，再与学生一起阅读教材P104的第一、二自然的内容。小结：在现代社会中，影响人们健的疾病已经发生了变化，生活式已经成为影响健的主要因素。（二）探究活动：探究酒精对水蚤心率的影响师：指导学生进行探究活动：强调学生在探究活动中制定实验步骤和具体操作时需要注意的一些细节。生：进行探究活动：探究酒精对水蚤心率的影响，并完成探究实验及实验报告。（课余时间完成）师：认真听取学生汇报探究活动的过程、法和结果。组织并参与学生的讨论交流活动。范例：（甲组）：我们组探究的是酒精对水蚤心率的影响，我们作出的假设是酒精浓度越高，水蚤的心率越高 |
