人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》第一节《多变的天气》 一、教材分析：本节教材从“ 七、教学过程：（一）、设疑自探1、导课：中央电视台曾做过调查，收视率最高的节目是《天气预报》。同学们昨天看过天气预报了吗？请同学们想一想为什么收看《天气预报》的人这样多呢？对，天气与人类息息相关，是我们经谈论的话题。今天，我们就来共同学习：多变的天气。板书课题 第三章 天气与气候多变的天气2、学生设疑同学们，看着本节课的标题，你都产生哪些疑问呢？学生有可能提出的问题有：1、什么是天气？ 2、天气有什么特点？ 3、天气对我们有什么影响? 同学们提出的问题真有水平，看来大家都是爱动脑筋的明学生。请同学们带着这些问题快速自学课本P42—47页内容，在自学的时候，边看书边用“圈点批注”的法 画出你认为的本节课的；自学时间5分钟。3、生自学二、解疑合探自学时间到，学生展示自学效果。师：什么是天气呢？（生答：人们经用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。）师：对，这些词语就是人们用来描述大气状况的，天气反应的就是一个地短时间里的大气状况。同学们能说出天气都有哪些特点么？（生答：略。）师：有人这样说：“天气就像小娃娃的脸说变就变。”这是描述了天气的什么特点？（生答：师做板书:短时间、多变）师：同学们想一想“今天焦作的天气，和州、的天气一样吗？”这又是反应了天气的什么特点？（生答：师做板书：同一时刻，不同地 |
