第三章 天气与气候第一节 多变的天气 导学案一、展示学习目标1.理解天气与气候的区别。2.了解天气对人类的影响，进而认识到天气预报的重要性。3.识记各种天气预报符号，并能够正确运用天气预报符号来表示某地的天气状况。4.掌握空气质量状况的判断法。二、自读教材，独立完成下列问题。1.天气有两个重要特点：第一，天气反映一个地________里的大气状况，它是经________的；第二，同一时刻，不同地的天气可能________。2.人们经用________、________、________等来描述天气。3.气候是一个地_________________；一个地的气候具有一定的特征，一般_______。4.空气质量的高低，与空气中所含的_______的数量有关，可以用_______来表示。5.在卫星云图上，表示云区的颜色是________，表示陆地的颜色是________，表示海洋的颜色是________。三、小组内相互交流、讨论自学阶未完成的问题以及新问题，并相互讲解。（一）阅读课本47页的活动内容，完成下列问题。天气对人类的影响是什么？材料A说明了：_________________材料B说明了：_________________材料C说明了：_________________材料D说明了：_________________补充更多材料，说明一下天气对生活的影响。（二）讨论：人类活动对空气质量的影响表现在哪些面？练一练1.下列语句描述天气的是（ ）A．滨州夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 B．昆明四季如春 C．夜来风雨声，花落知多少D．南极洲终年严寒2.下列描述气候的是（ ）A．夜来风雨声，花落知多少 B．清明时节雨纷纷 C．四季无寒暑，一雨便成秋 D．小楼一夜听春雨A、9003.13米 B、8693.13米 C、8848.13米 D、9158.13米3.以下天气符号所代表的天气最适合提醒妈妈晾晒衣服的是（ ）A、 B、 C、 D、 4.下表是某省四市某日24小时空气质量日报，其中空气质量最差的是（ ） A、甲 B、乙 C、丙 D、5.全球气候变暖主要是下列什么因素造成的（ ）A、二氧化碳的含量增多 B、二氧化氮的含量增多C、大气中的尘埃增多 D、大气中的水汽增多五、：（各小组组内交流，做完后，对照答案）下图为市某日的天气预报图，读图完成下列问题。 （1）该日天气状况为：由_________天气转为_________ |
