第一节 多变的天气(1)导学案年级:七年级 :地 理 执 笔:中楠 班级________ :茆正林 课型:新 授 执教时间:2010/9/2 姓名________一.课前导学(一)、学习目标：能识别用的天气符号，使学生初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易天气预报图技能(二)、: 降水的季节变化；绘制降水柱状图难点： 通过读图、绘图、阅读，使学生形成地理的空间概念认识世界降水的时空分布规律。(三)、预习:一、阅读课本P46活动1：1、 认识卫星云图，分析卫星云图哪些地可能是晴天，哪些地有雨天或阴天？ 2、 白色和蓝色表示什么？二、思考在城市天气预报图中，一个城市旁边出现两个天气符号，这表示什么？三、阅读课本P47活动3：1、小组讨论组织语言，模拟电视天气预报节目主持人，播报2006年3月23日的天气情况。2、请学生代表上台演示。四、阅读课本P48、图3.9：全国主要城市空气质量日报1、空气质量的高低，与空气中的所含的什么数量有关？用什么来表示？2、通过读图3.9我们知道全国各地城市空气质量差别很大，是什么原因造成的呢？3、在生活中有哪些空气污染现象？你有感受？讨论如减少空气污染？（四）、疑惑：_______________________________________________________________________________二.助学:（一）预习交流：（二）典型例题：1、天气是反映一个地________时间里的天气状况。人们通用______、_____来描述天气。2、风力共分为________级；表示某一天肯定无雨，降水的概率为________。3、表示空气质量的高低可用________来表示。若空气中可吸入的颗粒物指数大，说明空气中有多________。4、影响空气质量高低的主要因素有二个面：①________；②________。5、空气质量状况达到“优”的空气污染指数是________，空气质量状况达到重度污染的空气质量级别为________级。（三）归纳总结：（四）学效:１、填出表中相应的天气或天气符号：天气状况暴雨西北风6级多云转阴天气符号 2、空气质量状况达到“优”的空气污染指数是________，空气质量状况达到重度污染的空气质量级别为________级。3、看卫星云图，判断下列说法正确的是（ ）A、绿色表示海洋 B、蓝色表示陆地 C、白色表示云区 D、云层厚的地一定下暴雨4、下列符号中表示沙尘暴的是（ ）5、试试看：我们在语文 |
