七年级地理下册 第七章《第三节 印度》教案 第一一、出示课题：今天这节课让我们一起走进我国西南的邻国-----印度，它是世界文明古国之一。二、展示学习目标1、利用相关地图分析印度的地理位置及地形特点。2、了解印度人口增长的特点，人口增长与资源环境、经济发展的关系(重难点）。3、知识构造。三、要认识一个国家或地区，我们首先来了解它的地理位置，请同学们打开课本30页我们一起来交流一下：阅读图7.32与7.34分析印度地理位置：1.半球位置：东、北半球 2.纬度位置：指出穿过印度的重要纬线：北回归线指 出所在的温度带。3.海陆位置：东临加拉湾、西临阿拉伯海、南临印度洋4.邻国位置：1）找出印度邻国2）指出它们位印度的具体位 邻国：北邻中国，尼泊尔，不丹。东北与加拉国、缅甸接壤，西北与巴基斯坦毗邻，东南、西南分别与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望。四、印度的地形分布及主要河流1.观察P31图7.34《印度地形图》找出印度自北向南地形分布及地势特点：北部山地（喜马拉雅山脉），中部平原（恒河平原），南部高原（德干高原）地势特点：南北高，中间低（高-低-高）。2.找出印度的主要河流：恒河（印度的圣母河）五、世界人口第二大国（印度人的两大袱之一）1.阅读p32图7.36终结：印度的人口特点：一、人口众 多（人口基数大），居世界第二位。二、目前增长速度较快。2.那众多的人口是好还是不好呢？有它的优势 也有缺点。下面以小组为单位完 成课本p32活动题的两个问题。第一题：优势1：劳动力丰富，价格低廉 优势2：消费群体大，消费市场广阔。第二题：说明人口众多，不仅人均耕地面积和粮食产量较少，影响粮食供给，而且还导致人均国内生产总值严重低世界平均水平，影响经济的发展。3.为了控制人口数量，印度政府推行 控制生育计划，阅读材料。六、结合知识结 构体系，回顾一下本 节课的内容七、旅游小知识八、最后我们来一下本节课的内容 |
