： 班级： 日期：课题7.3.1印度-世界第二人口大国教学目标【知识与技能】学生能够对照地图和课文，说出印度的地理位置，括印度在世界的位置和印度的海陆位置；学生能在地图上指认出印度的邻国，并说出其在印度的哪个位；学生能够在设色地形图中指认出印度的地形单元，并能够概括地说出印度地形分布特点。【过程与法】通过观赏印度人口景观图和印度人口数量变化图，学生学习并掌握分析图中信息的法，能概括并说出印度人口情况；通过阅读材料，学生学习并掌握分析材料的法（划关键词法），总结提炼出印度人口众多的优势和劣势。【情感态度与价值观】学生应用地理知识的体验程度，培养学生对地理事物进行分析与探究的兴趣；从印度的人口情况的实际出发，学生能够理解控制人口增长过快的重要性和必要性，树立正确的人口观。教学重难点【教学】印度的位置（在世界的位置、海陆位置）；印度的地形分布特征；印度的邻国分布；印度的人口情况。【教学难点】印度的邻国分布；印度人口众多的影响。教学法【讲述法】用提问的式引导学生分析材料，总结概括问题答案，提炼学习法；【地图、图示法】学生读图，使其能快速准确地从图中获取关键信息；【练习法】 通过，巩固学生对本课学习的的把握，和学习难点的理解。教学媒体交互式电子版白、PPT软件、电子多媒体播放设备时间安排一（45分钟）教学过程时间分配教学主要环节教师教学行为学生行为板书设计第0-5分钟温故知新首先，我们还是按照老规矩，为自己争取机会，赚取地理积分。1.中南半岛地形分布特点？2.中南半岛地势特点？3.中南半岛的城市分布特点？4.东南亚的主要河流有？5.河流对城市分布有影响？ 这就是我们上节学习的内容。本环节学生通过举手抢答完成，答对者获取地理积分，（由课代表帮忙记录）进而达到温习巩固就知识的目的。PPT展示第6-8分钟课程导入这节课，我们在学习新知识之前，大家一起欣赏一优美的音乐。用多媒体播放《白马》歌曲片。 同学们，这首歌曲是哪部动画片的音乐？接下来，老师有几个问题问大家：1.僧取经是到哪个国家？2.取的什么经？3.同学们都了解哪些有关印度的信息？印度是世界的四大文明古国之一，由开发较早和宗教等因素的影响，印度的人口比较多。印度这个美丽、富而又神秘的国家引无数人向往，今天我们一起来了解和认识这个美丽的国度。学生的学习兴趣，吸引学生注意力。《西游记》1.印度（古印度，天竺）；2.佛经；3.各抒己见。（了解学生预习状况和知识面情 |
