阶学生学习的最后一个国家，学生已经具备学习国家地理的和经验，本节课是以学生自主学习为主。教学中要充分调动学生的主动性，让学生独立思考，提出问题。通过观察、分析、讨论、查找资料、论证等法来体验知识形成的过程。教师只需适时引导，提供资料，答疑解惑。同时，注意培养学生的逻辑思维，形成系统的知识结构框架。在教学法上，主要侧重探究或互动学习；主要运用创设情境法、自主学习法、角色扮演法、合作探究法、小组讨论法等。在课程资源面，灵活应用课件、地图、文字资料、视频资料等教学资源。在培养面，激发学生学习地理的兴趣，锻炼学生的识图用图、观察思维、语言表达 |
