人：范春丽 人： 时间： 使用人 语文课题春 年级七年级课型展示课流程具 体 内 容 法 指 导一、目标导学二、自主学习1.查阅资料，了解作者生平。自清：（1898—1948），原名自华，号秋实，字佩弦。现代著名作家、学者、民主战士。原籍绍兴，生海州（今连云港市），后随祖父、父亲定居 扬州。他以写自然景物为主的一组借景抒情的小品有：《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等，是其代表佳作。后类散文，自清写得最出色的，其中《背影》 《荷塘月色》更 是脍 炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。 2.积累词语。（1）给加点的字注音。酝 酿（ ）（ ） 宛转（ ） 晕（ ） 应和（ ）（ ） 蓑衣（ ） 抖擞（ ）（ ） 笼罩（ ）朗润（ ） （2）解释词语。呼朋引伴：花枝招展： 朗润： 酝酿： 宛转： 欣欣然： 3.有感情地朗读课文，注意语速和节奏，感受作者对春天的感情。法指导让学生了解作者对照注释、借助工具书疏通文意。（不了解的地在书中标示出来，与同学交流或请教老师）温馨提示： （用时10 分钟）三、问题探究1．听朗读录音，体味流畅朗读中的语气、语调传达出的文章内容与风采。并理清本文写作的思路。（即划分落层次）2. 学生互读，边读边纠错并思考：课文一共描绘了关春天的哪几幅图画3 . 你觉得春天 还像什么?你还能用别的比喻来赞美春天吗? 法指导注意小组讨论存在的疑惑，并为班内大 展示做准备温馨提示：（用时 15分钟） 四、反馈1.把你以为好的的词语推荐出来并说明理由： 2．把你喜欢的句子划出来，读给同学听听并说出你喜欢的理由。法指导温馨提示：（用时 10 分钟） 五、运 用1．你最欣赏文中哪些落? 请说出理由来。 2．熟读课文，背诵课文第1－3。 法指导温馨提示：限 时5 分钟总结与反思【知识梳理】【收获与反思】 |
