第六章 北地区第一节 自然特征与农业人： 伟备注教学目标（一）知识与技能1. 能够运用地图说出明确北地区的位置、范围2. 能够运用图表资料说出北地区的自然特征及其内部地理差异。（目标）2. 理解北地区发展农业生产的有利条件和制约因素。（目标）（二）过程与法1.通过对北地区农业生产与自然环境的分析，学习自然环境对农业生产的影响。（目标）2.了解农业生产与自然环境的关系。（目标）（三）情感态度价值观培养学生可持续发展的观念。（目标）教学：1、北地区的自然特征。2、分析北地区的春旱的原因、影响及其措教学难点：理解北地区的农业生产与自然环境的关系。教学法：讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法等。教具准备：投影仪、多媒体等，安排：一教学过程从课件中的情景荟萃导入新课，分别向学生展示北地区不同的地形地貌，粮食作物，自然风光。引导学生思考为什么会出现这样的差异1.首先让学生分小组讨论并回答在导入新出示的问题“为什么同样是北地区会出现不同的自然景观差异”。由在八年级上册已经涉及了这面的知识点，所以可以让学生自由发挥，大胆猜想。2.教师根据课件的第二部分“图释导学”向学生具体阐述原因。一、黑土地 土地1．联系行政区划的知识描述北地区的范围，说出其界线。大兴安岭 秦岭2．如描述北地区的地形类型和地形特征？平原（东北平原、华北平原）高原（土高原）3．从哪些面说明北地区的气候类型和气候特征？自南向北（延安、石家庄、齐齐哈尔）气温和降水的比较4．说说黑土地、土地的分布。 黑土地——东北平原 土地——土高原二、重要的旱作农业区观察分析：北地区的三大地形区各自主要的农作物都有哪些？北地区耕地类型粮食作物糖料作物油料作物其他主要经济作物分析北地区发展农业的条件及现状。春旱的原因、影响及其措。【小结】一、黑土地 土地位置范围黑土地和土地的由来二、重要的旱作农业区主要农作物及其分布分析北地区的春旱的原因、影响及其措【教学反思】 |
