八年级地理人教版 第6章第1节 自然特征与农业教案 【课标要求】1、在地图上指出北地区的范围。2、比较四大地理单元的自然地理差异。3、用事例说明北地区自然环境对生产、生活的影响。【教材分析】本节是在四大地理分区的上，进一步明确北地区的区域特征。是本学期区域地理学习的第一章。教材中对北地区的介绍采取了点面结合、自然与人文融合的式，突出从地形、气候、农业、人民生活等面，勾画出北地区的自然地理特征和人民生产、生活的图景。【教学目标】知识与技能1．掌握南地区的范围、气候和地形等自然特点。2．掌握南地区主要农作物和农产品的种类，熟悉其主要农作物和农产品的分布。情感、态度与价值观1．通过对南地区的学习，加深学生对南地区的认识，增强学生热爱祖国、热爱自然的思想情感。2．通过对南地区自然风貌、农业特色的学习，让学生充分感受到南国风光的独特韵味，增强学生对南地区的热爱。【教学】1、 北地区的自然特征。2、分析北地区的春旱的原因、影响及其措。【教学难点】理解北地区的农业生产与自然环境的关系。【教学法】读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。【教具准备】多媒体课件【安排】2第1【教学过程】一、 由《沁园春·》引入北地区的学习。你知道我国北地区有哪些自然特征吗？让我们一起去探讨吧！ (板书)第一节 自然特征与农业展示本节课的知识要点。请学生完成导学案之自主学1至4。明确北地区的自然特征及其内部差异。二、【北地区的自然特征】1、范围：大体位大兴安岭、 以东、高原以南， 一线以北，东临 海和 海。2、地形：以 和 为主。东部有广阔的 平原和 平原 ；西部有 的土高原。 3、气候：地跨我国的 和 ，大部分地区属 。大部分属 （干湿区）。4、土壤：人们把东北平原称为“ ”。土高原、华北平原又被称为“ ”。X|k | B| 1 . c|O |m 分别请学生发言指图展示北地区的自然特征及其内部差异。(板书)1、范围请学生指图课本P9图6.3说明北地区的位置：北地区位大兴安岭、青藏高原以东，高原以南秦岭—淮河以北、东临渤海和海。主要省区括：东北三省、河中下游各省的全部或大部，以及省东南部和、的北部等。 (板书)2、地形：平原和高原为主请学生指图课本P9图6.3说明北地区的地形。主要从地图上明确一下地形山地：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉；高原： |
