度下册八年级地理教案课题6.1自然特征与农业课型新授时间备课组成员再红1教学目标和要求1.在地图上指出北地区、南地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。本教学目标，要求学生运用北地区的地形图，找出北地区与南地区、西北地区、青藏地区的界线，指出北地区的范围。2.比较四大地理单元的自然地理差异。本教学目标，要求学生掌握北地区气候、地形、自然景观等自然特征，通过分析北地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的法。3.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。本条教学目标，要求学生了解北地区发展水农业的有利、不利自然条件和主要农作物，理解北地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。重 点1.北地区的范围与自然特征；2.北地区旱作农业的条件以及农作物。难 点1.北地区自然特征的分析；2.北地区存在的问题及解决措。教师活动内容学生活动内容旁注〖导入新课〗 展示我国四大区域图，回答下列问题：1、图中字母所代表的四大地理区域分别是：A____、B____ C_____、D___。2、其中B、C两地区的分界线①是____，②是_____。 〖讲解新课〗 多媒体展示北的景观图，激发学生学习的兴趣。通过图片的欣赏以及文字的阅读理解，初步了解北地区。现在让我们一起走进“千里冰封，万里飘”冰世界，去了解北的自然特征以及农业。 第一节 自然特征与农业北的概况：①范围，②地形，③气候。〖活动〗学生小组合作学习，结合图6.3北地区的地形以及P9的文字，归纳北的范围、地形、气候。 用彩笔杠出内容。 北地区大体位大兴安岭、青藏以东，高原以南，秦岭─淮河以北，东临渤海和海。由东北平原、华北平原、土平原组成，山脉多东北─西南走向。温带季风气候；年均温自南向北降低；年降水量自东向西有所减少。地处中纬度，东面濒临海洋。 〖活动〗 P10页活动题，通过活动分析,认识北的气候差异。 在气候、地形等影响下，北是什么类型的土壤，成因是什么？下面请同学们在书本中找出来。二、黑土地 土地 东北地区的冷、湿环境形成黑色土壤；河、海河从土高原携带大量的色泥沙在下游形成冲积扇平原，逐渐形成今天的华北平原；所以东北是黑土地、华北是土地。北的耕地利用式以旱地为主，会种植什么作物：农业生产会遇到怎样的困难以及解决措是什么？三、重要的旱作农业区（旱地）主要的农作物。粮食作物：小麦 |
